بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر مدل اعتقاد بهداشتی در ارتقا رفتارهای پیشگیری کننده از کمبود ویتامین دی در دختران دوره اول متوسطه

هدف از این مطالعه تعیین تاثیر آموزش مبتنی بر مدل اعتقاد بهداشتی در ارتقا رفتارهای پیشگیری کننده از کمبود ویتامین دی می باشد.(معیارهای ورود : دانش آموزانی که تمایل به شرکت در پژوهش را دارند و فرم رضایت نامه کتبی را خود و والدین آنها امضا کردند؛در مدارس راهنمایی دولتی روزانه مشغول به تحصیل هستند.) (معیارهای خروج :غیبت بیش از یک جلسه آموزش یا جابحاشدن از مدرسه به مدرسه دیگر به هردلیل؛داشتن رژیم غذایی خاص.) جامعه آماری شامل 140 نفر از دختران دوره اول متوسطه شهرستان اراک می باشد. در ابتدای کار، به طور تصادفی از چهار مدرسه ناحیه 1 و2 اراک، 2مدرسه برای گروه مداخله و 2مدرسه برای گروه کنترل به تعداد 70 نفر برای هر کدام از گروه ها انتخاب گردیدند. برای 70 نفر گروه مداخله،چهار جلسه آموزشی 90 دقیقه با محتوای آموزشی درخصوص تغذیه با منابع حاوی ویتامین دی و استفاده از نور آفتاب در طول روز،هم به صورت آموزش حضوری و هم دادن کتابچه و وپمفلت آموزشی با هماهنگی مدیران مربوطه مدارس مذکور برگزار گردید و در پایان بعد از سه ماه فاصله گذاری،پرسشنامه هایی در این خصوص توسط دانش آموزان شرکت کننده پر می گردد و بسته آموزشی داده شده به گروه مداخله به گروه شاهد نیز داده می شود.پیامدهای اولیه این مطالعه؛(تعیین و مقایسه میانگین نمره آگاهی،حساسیت، شدت ، منافع و موانع درک شده، راهنماهای عمل داخلی و خارجی ،خودکارامدی،عملکرد در خصوص ارتقا رفتارهای پیشگیری کننده از کمبود ویتامین دی در دانش آموز دختر)

معاونت پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی اراک. دکتر رفیعی