تاثير مداخله آموزشی بر اساس الگوی ارتقای سلامت پندربرر رفتارهای بهداشتی دهان و دندان دانش آموزان دختر دبیرستانی

هدف: تعیین تاثیر مداخله آموزشی براساس الگوی ارتقای سلامت پندر بر رفتارهاي بهداشتی دهان و دندان در دانش آموزان دختر دبيرستاني شهر تالـــش طراحی: مطالعه حاضر مداخله آموزشـی از نوع کارآزمایی شاهد دار تصادفی است. که روی 172دانش آموزدخترپایه دوم که از بین مدارس متوسطه شهر تالش به روش نمونه گیری دومرحله ای در سال 1393 انتخاب شدند صورت گرفت. نحوه انجام: نمونه ها به دو گروه آزمون( 86 نفر)و گروه کنترل( 86 نفر) تخصیص یافتند. ابزار گرد آوری داده ها، پرسشنامه ای روا و پایا، طراحی شده بر اساس الگوی ارتقای سلامت پندر بود. مداخله آموزشی شامل5 جلسه حضوري به مدت 60 -50 دقیقه در طول 4 هفته بودکه بر اساس داده های گردآوری شده از پیش آزمون طراحی شد،.گروه آزمون مداخله آموزشی مبتنی بر الگوی ارتقای سلامت پندر دریافت کردند. اطلاعات بدست آمده از نمونه مذکور قبل، دو هفته بعد و سه ماه پس از مداخله آموزشی از طریق پرسشنامه خود گزارشی و چک لیست، جمع آوري و با استفاده از آزمون های آماری تی مستقل، من ویتنی یو، ویلکاکسون، تی زوجی و کا اسکوئر، آنالیز واریانس با اندازه هاي تکراري و آزمون فریدمن در نرم افزار spss18مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. معيارورود: داشتن رضايت آگاهانه جهت شركـت درمطالعه وتحصیل در پایه دوم دبیرستان معيار خروج: عدم شرکت در هر یک از جلسات آموزشی، انتقال از مدرسه وعدم رضایت برای ادامه پژوهش هستند. پيامد اصلی: ارتقای رفتارهاي مرتبط با سلامت دهان و دندان دانش آموزان

دانشگاه علوم پزشكي وخدمات بهداشتي- درماني گيلان، معاونت پژوهشي دانشکده بهداشت -مرکز تحقیقات علوم بهداشتی