بررسی تاثیر اموزش رفتاردرمانی به شیوه تقویت به مربیان مهدکودک بر پرخاشگری کودکان پیش دبستانی

هدف مطالعه بررسی تاثیر اموزش رفتار درمانی به مربیان مهدکودک بر پرخاشگری کودکان پیش دبستانی می باشد. مطالعه ما از نوع مداخله ای است که از بین 35 مهدکودک شهرستان مهر 13 مهدکودک به صورت خوشه ای انتخاب و سپس به طور تصادفی به دو گروه کنترل و ازمایش تقسیم شدند . 60 کودک پرخاشگر وارد مطالعه شدند و برای مربیان گروه ازمایش 4 جلسه اموزشی گذاشته شد و مربیان گروه کنترل هیچ آموزشی به آنان داده نشدو مربیان گروه آزمایش 2 ماه تکنیک رفتاردرمانی تقویت را بر روی کودکان گروه ازمایش اجرا کردندو بعد از دو ماه مجددا اطلاعات به وسیله پرسشنامه بررسی شد. -معیارهای ورود به مطالعه: 1.تمایل والدین برای به شرکت در پژوهش و ارائه اجازه اگاهانه. 2. قرار داشتن در محدوده سنی 6-3 سال 3. نواموز مهدکودک و پیش دبستانی باشند. 4.کسب حداقل نمره پرخاشگری 117.48 توسط دختران و 125.77 توسط پسران. 5.عدم ابتلا به عقب ماندگی ذهنی، سایکوز یا بیماری روانی و جسمی مزمن. 6-تمایل مربیان مهدکودک جهت شرکت در پژوهش 2-معیارهای خروج از مطالعه: 1.عدم تمایل والدین کودک جهت همکاری با پژوهشگر در طول پژوهش بنا به هر دلیل 2. وقوع حادثه استرس آمیز برای کودک،خانواده ویامربیان در طول مدت پژوهش

دانشگاه علوم پزشكي شيراز