بررسی تأثیر روش آرامسازی پیشرونده ی عضلانی بر میزان اضطراب امتحان دانشجویان پرستاری

با توجه به شیوع اضطراب امتحان در بین دانشجویان پرستاری، این پژوهش به منظور تعیین تأثیر روش آرامسازی پیشرونده ی عضلانی بر اضطراب امتحان دانشجویان پرستاری در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در نیمسال دوم تحصیلی 1392 -1391 انجام شده است. این پژوهش بر روی 49 دانشجوی دختر و پسر پرستاری طی سه مرحله و بر روی دو گروه آزمون و شاهد انجام گرفته است. معیارهای ورود به مطالعه شامل تمایل دانشجویان به شرکت در پژوهش؛ رضایت آگاهانه از دانشجویان و معیارهای خروج از مطالعه شامل گذراندن دوره های آرامسازی در گذشته؛ شرکت در تحقیقات مشابه؛ ابتلای همزمان به بیماری روانی شدید بود. در مرحله قبل از مداخله پرسشنامه اطلاعات دموگرافیک و اضطراب امتحان ساراسون توسط 94 دانشجوی ترم 3 و 4 تکمیل شد. سپس در مرحله مداخله دانشجویانی که اضطراب امتحان داشتند به صورت تصادفی به دو گروه آزمون و شاهد تقسیم شدند و 4 جلسه تکنیک آرامسازی پیشرونده عضلانی برای اعضای گروه آزمون برگزار شد. سپس دانشجویان تا زمان امتحانات پایان ترم روزی دوبار این تکنیک را انجام و در چک لیست های خودگزارش دهی علامت زدند. در روز اولین امتحان پایان ترم مجددا پرسشنامه اضطراب امتحان ساراسون توسط دو گروه آزمون و شاهد تکمیل شد.

دانشگاه علوم پزشکی اصفهان