بررسی تاثیر آموزش بر اساس الگوی توانمند سازی خود مدیریتی بر توانایی والدین در مراقبت از تب کودکان

هدف اصلی این مطالعه بررسی تاثیر الگوی توانمندسازی بر توانایی والدین در مراقبت از تب کودکان است. معیار های ورود اصلی والدین دارای کودک سن 6 ماه تا 5 سال، معیارهای خروج اصلی داشتن کودک دارای بیماری مزمن، والدین مبتلا به بیمارهای روانی می باشد. به روش نمونه گیری تصادفی منظم 80 نفر از والدین مراجعه کننده به مراکز بهداشتی شهر بوشهر انتخاب گردید. با استفاده از روش تخصیص تصادفی به دو گروه آزمون و کنترل تقسیم شد. بعد از پر کردن پرسشنامه ها، گروه آزمون تحت مداخله آموزشی قرار گرفتند، این آموزش در 5 مرحله بر اساس الگوی توانمندسازی در دو جلسه صورت گرفت و سپس کتابچه آموزشی در اختیار فرد قرار گرفت. بعد از پر کردن پرسشنامه ها، گروه آزمون تحت مداخله آموزشی قرار گرفتند. بعد از مداخله کتابچه آموزشی در اختیار فرد قرار گرفت. گروه کنترل نیز تحت مراقبت های روتین قرار گرفتند. در طول یک ماه و نیم پژوهشگر با تماس تلفنی وضعیت والدین را پی گیری می کرد. مجددا پرسشنامه ها بعد از اتمام یک ماه و نیم در اختیار هر دو گروه قرارگرفت و اطلاعات جمع آوری شده مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. پیامدهای مورد انتظار از این مطالعه دریافت تغییرات در جهت بهبود آگاهی، نگرش و عملکرد و افزایش توانمندی والدین است.

معاونت پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی بوشهر