پژوهش حاضر با هدف بررسي اثربخشي شن بازي درماني بر رشد شناخت اجتماعي کودکان ناتوان ذهني آموزش پذير اجرا شد. ملاک ورود نمونه هاي پژوهش، ناتواني ذهني آموزش پذير با ضريب هوشي 50 تا 70 بوده و ملاک خروج، سایر دانش آموزان با نيازهاي خاص و بدون ملاک ذکر شده ورود، در اين پژوهش منظور نگرديدند.
جمعیت مورد مطالعه کلیه دانش آموزان آموزش پذیر مدارس استثنایی شهر اصفهان بودند. نمونه هاي اين پژوهش شامل 32 دانش آموز آموزش پذیر دختر و پسر، که 16 نفر در گروه آزمايش(8 دختر، 8 پسر) و 16 نفر در گروه کنترل(8 دختر، 8 پسر) به طور تصادفي به عنوان نمونه انتخاب شدند. سپس روش شن بازي درماني بعنوان روش مداخله ای در نوبت اول سال تحصیلی 1389 بر روي گروه آزمايش اجرا شد. سپس شناخت اجتماعی در دو گروه مورد مقایسه قرار گرفت.
اطلاعات عمومی
نام اختصاری
اطلاعات ثبت در مرکز
شماره ثبت کارآزمایی در مرکز:IRCT2013011912182N1
تاریخ تایید ثبت در مرکز:2013-03-22, ۱۳۹۲/۰۱/۰۲
زمانبندی ثبت:retrospective
آخرین بروز رسانی:
تعداد بروز رسانیها:0
تاریخ تایید ثبت در مرکز
2013-03-22, ۱۳۹۲/۰۱/۰۲
اطلاعات تماس ثبت کننده
نام
بیان نسائی مقدم
نام سازمان / نهاد
آموزش و پرورش استان کردستان
کشور
جمهوری اسلامی ایران
تلفن
+98 87 3322 5610
آدرس ایمیل
bayannesai@yahoo.com
وضعیت بیمار گیری
بیمار گیری تمام شده
منبع مالی
آموزش و پرورش استان اصفهان
تاریخ شروع بیمار گیری مورد انتظار
2010-03-20, ۱۳۸۸/۱۲/۲۹
تاریخ پایان بیمار گیری مورد انتظار
2010-10-12, ۱۳۸۹/۰۷/۲۰
تاریخ شروع بیمارگیری تحقق یافته
خالی
تاریخ پایان بیمارگیری تحقق یافته
خالی
تاریخ خاتمه کارآزمایی
خالی
عنوان علمی کارآزمایی
تاثير شن بازي درماني بر رشد شناخت اجتماعي کودکان ناتوان ذهني آموزش پذير
عنوان عمومی کارآزمایی
اثر شن بازی درمانی بر رشد شناخت اجتماعی
هدف اصلی مطالعه
درمانی
شرایط عمده ورود و عدم ورود به مطالعه
معیارهای ورود: دانش آموزان ناتواني ذهني آموزش پذير؛ بالاتر از 7 سال؛ پایین تر از 15 سال.
معیارهای خروج: دانش آموزان فاقد ناتوانی ذهنی آموزش پذیر؛ پایین تر از 7 سال؛ بالاتر از 15 سال.
سن
از سن 7 ساله تا سن 15 ساله
جنسیت
هر دو
فاز مطالعه
مصداق ندارد
گروههای کور شده در مطالعه
اطلاعات موجود نیست
حجم نمونه کل
حجم نمونه پیشبینی شده:
32
تصادفی سازی (نظر محقق)
اختصاص تصادفی به گروههای مداخله و کنترل
توصیف نحوه تصادفی سازی
کور سازی (به نظر محقق)
یک سویه کور
توصیف نحوه کور سازی
دارو نما
ندارد
اختصاص به گروههای مطالعه
موازی
سایر مشخصات طراحی مطالعه
کد ثبت در سایر مراکز ثبت بینالمللی
خالی
تاییدیه کمیتههای اخلاق
1
کمیته اخلاق
نام کمیته اخلاق
دانشگاه اصفهان، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، معاونت پژوهشی و تحصیلات تکمیلی
آدرس خیابان
دروازه شیراز
شهر
اصفهان
کد پستی
تاریخ تایید
2010-12-04, ۱۳۸۹/۰۹/۱۳
کد کمیته اخلاق
62707/89
بیماریهای (موضوعات) مورد مطالعه
1
شرح
کودکان آموزش پذیر
کد ICD-10
F70
توصیف کد ICD-10
کم توان ذهنی خفیف
متغیر پیامد اولیه
1
شرح متغیر پیامد
شناخت اجتماعی
مقاطع زمانی اندازهگیری
سه ماه بعد از شروع مداخله
نحوه اندازهگیری متغیر
آزمون شناختی تشخیصی کی
متغیر پیامد ثانویه
1
شرح متغیر پیامد
اختلالات رفتاری
مقاطع زمانی اندازهگیری
قبل از مداخله، سه ماه بعد از شروع مداخله و شش ماه بعد از خاتمه مداخله
نحوه اندازهگیری متغیر
آزمون شناختی تشخیصی کی
گروههای مداخله
1
شرح مداخله
گروه آزمایش: شن بازی درمانی، یک بار در هفته به مدت سه ماه
طبقه بندی
درمانی - غیره
2
شرح مداخله
گروه کنترل: در این مدت هیچگونه مداخله مشابهی را دریافت ننمودند
طبقه بندی
درمانی - داروها
مراکز بیمار گیری
1
مرکز بیمار گیری
نام مرکز بیمار گیری
اداره آموزش و پرورش استثنایی استان اصفهان
نام کامل فرد مسوول
آقای برمک
آدرس خیابان
میدان امام حسین، خيابان باب الرحمه، كوچه جهان نما، ساختمان دکتر نفیسی
شهر
اصفهان
حمایت کنندگان / منابع مالی
1
حمایت کننده مالی
نام سازمان / نهاد
دانشگاه اصفهان، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی
نام کامل فرد مسوول
محمد رضا عابدی
آدرس خیابان
خيابان هزار جريب
شهر
اصفهان
ردیف بودجه
کد بودجه
آیا منبع مالی همان سازمان یا نهاد حمایت کننده مالی است؟
بلی
عنوان منبع مالی
دانشگاه اصفهان، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی
درصد تامین مالی مطالعه توسط این منبع
100
بخش عمومی یا خصوصی
خالی
مبدا اعتبار از داخل یا خارج کشور
خالی
طبقه بندی منابع اعتبار خارحی
خالی
کشور مبدا
طبقه بندی موسسه تامین کننده اعتبار
خالی
فرد مسوول پاسخگویی عمومی کارآزمایی
اطلاعات تماس
نام سازمان / نهاد
آموزش و پرورش منطقه سریش آباد کردستان
نام کامل فرد مسوول
بیان نسائی مقدم
موقعیت شغلی
کارشناس ارشد روانشناسی، مشاور هسته مشاوره و دبیر روانشناسی