مقایسه تاثیر آموزش بهداشت قاعدگی به دو روش سخنرانی و گروه همسالان بر آگاهی و عملکرد دختران دبیرستانی شهر همدان در سال 1393

هدف از این مطالعه مقایسه دو روش آموزشی بهداشت قاعدگی ( سخنرانی و گروه همتا) بود. معیارهای ورود شامل : 1. شروع عادت ماهیانه (حداقل 3 دوره عادت ماهيانه را تجربه کرده باشند)2. رضايت کتبی والدین جهت شركت در مطالعه 3- نداشتن بيماري شناخته شده موثر بر منارک مانند دیابت و اختلالات هورمونی 4- ساکن شهر همدان. معیار خروج:غیبت بیشتر از یک جلسه در کلاسهای آموزشی بود. جامعه پژوهش دختران دانش آموز دوره دبیرستان 15-13 ساله شهر همدان بودند. تعداد نمونه 180 نفر بود ( 90 نفر در هر گروه ). بعد از کسب مقدمات پژوهش و اخذ مجوز از سازمان آموزش و پرورش ناحیه 1 و 2 همدان نمونه گیری صورت گرفت. پس از اخذ رضایت نامه از والدین و انتخاب واحد های پژوهش در مرحله پیش آزمون، گردآوري اطلاعات شامل مشخصات دموگرافيك، آگاهی و عملكرد دانش آموزان در رعایت بهداشت دوران قاعدگي از طريق پرسش نامه و چک لیست انجام مي شود. محتواي آموزشي در دوگروه يكسان و شامل تغذيه مناسب، تمرين و فعاليت هاي فيزيكي، بهداشت شخصي و استفاده مناسب از داروهاي ضد درد و تهوع در دوران قاعدگي براساس توصیه های بهداشتی و تجويز پزشك مي باشد. قبل از شروع مطالعه، بلافاصله و يك ماه بعد از اتمام مطالعه پس آزمون انجام مي شود و مجددا پرسش نامه ها توسط دانش آموزان تكميل مي گردد و سطح آگاهی و عملکرد آنان با یکدیگر مقایسه می شود.

دانشگاه علوم پزشکی همدان