فقط ۱۰،۰۰۰ نتیجه اول در فایل ذخیره خواهند شد.
گزینه‌ای انتخاب نشده است. از چک‌باکس‌ها استفاده کنید تا نتایج دلخواه را انتخاب کنید.
نمایش 1 تا 1 از 1 نتیجه.
 
{{ selectedCountPage }} گزینه در این صفحه انتخاب شده، {{ selectedCountPage }} گزینه در این صفحه انتخاب شده، {{ selectedCountTotal }} گزینه در کل {{ selectedCountTotal }} گزینه در کل
هدف ازمطالعه: اثربخشی درمان مبتنی بر شفقت (CFT) بر شرم درونی شده و اضطراب اجتماعی در دانشجویان دختر دارای نشانگان بدشکلی بدنی دانشگاه آزاد طراحی: کارآزمایی بالینی دارای گروه کنترل، با گروه های موازی، بدون کورسازی، تصادفی شده، بر روی 30 بیمار. برای تصادفی سازی از فانکشن rand نرم افزار اکسل استفاده خواهد شد. نحوه و محل انجام مطالعه: جامعه آماری پژوهش حاضر شامل تمامی دانشجویان دختر در مقاطع مختلف تحصیلی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز در نیمسال دوم سال تحصیلی 1404-1405می‌باشند که دارای نشانگان بدشکلی بدنی هستند.. در مرحله انتخاب نمونه از روش نمونه‌گیری در دسترس استفاده می‌شود. پس از انتخاب نمونه‌ها به حجم 30 نفر بر اساس معیارهای ورود و خروج پژوهش، شرکت‌کنندگان به‌صورت تصادفی در دو گروه «زوج‌درمانی مبتنی بر شفقت» (گروه مداخله) و «لیست انتظار» (گروه کنترل) قرار خواهند گرفت شرکت کنندگان/شرایط ورود و عدم ورود: شرایط ورود: کسب نمره بالاتر از نقطه برش در پرسشنامه بدشکلی بدنی، دختران دارای بازه سنی ۱۸ تا ۳۰ ، دانشجو بودن در دانشگاه آزاد اهواز. شرایط عدم ورود: عدم تمایل به شرکت در پژوهش، دریافت خدمات روان‌شناختی یا دارودرمانی گروه‌های مداخله: گروه مداخله 1: تمام افرادی که درمان مبتنی بر شفقت را دریافت خواهند کرد. گروه کنترل: تمام افرادی که هیچگونه مداخله ای را دریافت نخواهند کرد. متغیرهای پیامد اصلی: شرم درونی شده، اضطراب اجتماعی، نشانگان بدشکلی بدنی
IRCTID: IRCT20260510069338N1
  1. اثربخشی آموزش ذهن‌آگاهی مبتنی بر کاهش استرس (MBSR) بر کاهش سطح برانگیختگی، حساسیت اضطرابی و سرکوب خشم در دانشجویان دارای علایم اختلال اضطراب اجتماعی
  2. مقایسه تأثیر دو روش گروه درمانی شناختی - رفتاری و هیپنوتیزم شناختی گروهی بر میزان افسردگی دانشجویان دختر با نشانگان پیش از قاعدگی
  3. مقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد و درمان متمرکز بر شفقت بر اضطراب مرگ، ترس از افتادن (سقوط)، امید به زندگی و نشانگان افت روحیه در بیماران مبتلا به مالتیپل اسکلروزیس
  4. بررسی اثر برنامه آموزشی درمانی خودورزی بر خودانتقادی، شرم درونی شده و كمال گرایی در دانشجویان مبتلا به اضطراب
  5. مقایسه اثربخشی آموزش مبتنی بر ذهن آگاهی و آموزش مبتنی بر شفقت بر اضطراب، شرم درونی شده، خودکارآمدی و سازگاری با مدرسه در دانش آموزان پسر پایه ششم ابتدایی دارای اختلال یادگیری خاص
  6. بررسی مقایسه ای اثربخشی درمان متمرکزبر شفقت و درمان بهزیستی بر تنظیم شناختی هیجان و سرمایه های روانشناختی دانشجویان دختر دچار شکست عشقی
  7. اثربخشی مداخله مبتنی بر درمان شناختی -رفتاری بر انعطاف پذیری شناختی، تحمل بلاتکلیفی و نشخوار فکری در دانشجویان دختر دارای اضطراب آینده در دانشگاه آزاد اسلامی
  8. طراحی و ارزیابی اثربخشی بسته مداخلاتی مبتنی بر درمان شناختی رفتاری مثبت نگر بر نشخوار ذهنی پیش‌رویدادی و پس‌رویدادی، شرم، نگرانی و کفایت اجتماعی در دانشجویان دارای اختلال اضطراب اجتماعی
  9. اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر خودانتقادی، شرم درونی شده و افکار منفی تکرار شونده در نوجوانان مبتلا به اضطراب
  10. اثربخشی شفقت‌درمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر کاهش نشانگان شکست عاطفی و سازگاری اجتماعی دانشجویان دختر مبتلا به شکست عشقی دانشگاه علوم پزشکی ایرانشهر در سال 1403-1404
در حال خواندن...