تاثیر آموزش به روش گروه همتا نسبت به عدم آموزش بر خودکارآمدی در بیماران مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس: کارآزمایی بالینی تصادفی شده

اهداف: تعيين اثر آموزش به روش گروه همتا نسبت به عدم آموزش بر خودکارآمدی در بیماران مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس. طراحی: کارآزمایی بالینی تصادفی شده. نحوه انجام: بیماران مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس که در طول مطالعه به بیمارستان فرشچیان مراجعه نمایند در صورت واجد شرایط بودن وارد مطالعه خواهند شد. شرایط ورود: سن 18 تا 50 سال؛ ابتلا به مولتیپل اسکلروزیس. شرایط خروج: شركت در برنامه های آموزشي در طي شش ماه گذشته؛ ابتلا به ساير اختلالات حاد يا مزمن جسمي ذهني يا رواني؛ اختلال تكلم يا شنوايي؛ وابستگی به صندلی چرخدار؛ مرحله حاد بیماری. گروه مداخله: مراقبتهای روتین بعلاوه 4 جلسه آموزشی به مدت 60 دقیقه دو بار در هر هفته. گروه کنترل: صرفاً مراقبتهای روتین. پیامد اولیه: بررسی خودکارآمدی بیمار قبل و یک ماه بعد از مداخله با استفاده از پرسشنامه Shere. پیامد ثانویه: ندارد. روش تصادفی سازی: تخصیص تصادفی بیماران به گروههای مداخله و کنترل به صورت یک در میان/تخصیص تصادفی بیماران به گروه مداخله و کنترل به صورت قرعه کشی. روش کورسازی: امکانپذیر نیست.

معاونت تحقيقات و فناوري دانشگاه علوم پزشكي همدان