تأثیر آموزش نسبت به عدم آموزش بر سبک زندگی و درک از بیماری در بيماران مبتلا به انفارکتوس میوکارد: کارآزمایی بالینی شاهددار

اهداف: تعيين اثر آموزش نسبت به عدم آموزش بر سبک زندگی و درک از بیماری در بيماران مبتلا به انفارکتوس میوکارد. طراحی: کارآزمایی بالینی شاهددار. نحوه انجام: بیماران مبتلا به انفارکتوس میوکارد که در طول مطالعه در بخش مراقبت عروق کرونر بیمارستان امام خمینی شهرستان بروجرد بستری شوند در صورت واجد شرابط بودن وارد مطالعه خواهند شد. شرایط ورود: (الف) ابتلا به انفارکتوس میوکارد؛ (ب) توانایی صحبت كردن و درك زبان فارسي؛ (ج) سن 30 سال و بالاتر. شرایط خروج: (الف) ابتلا به بيماريهای رواني و شناختي؛ (ب) پیشرفت بیماری به مرحله حاد و شديد. گروه مداخله: مراقبتهای روتین و آموزش صورت چهره به چهره به مدت 60 دقیقه یک بار قبل از ترخیص و پیگیری بیمار پس از ترخیص به صورت تلفنی در 3 روز اول به صورت روزانه و سپس هفته ای یک بار تا دو ماه تا دو ماه. گروه کنترل: فقط مراقبتهای روتین. پیامد اولیه: (الف) بررسی سبک زندگی قبل از مداخله و دو ماه پس از مداخله با استفاده از پرسشنامه سبک زندگی (LSQ)؛ (ب) درک از بیماری قبل از مداخله و دو ماه پس از مداخله با استفاده از پرسشنامه مختصر درک از بیماری (Brief IPQ). پیامد ثانویه: ندارد.

معاونت تحقيقات و فناوري دانشگاه علوم پزشكي تهران