مقایسه اثربخشی یادگیری مبتنی بر مورد با سخنرانی در آموزش مجازی بر میزان یادگیری و رضایت دانشجویان پزشکی در درس ویروس‌شناسی

مقایسه اثربخشی یادگیری مجازی مبتنی بر مورد با سخنرانی مجازی بر میزان یادگیری دانش و رضایت‌مندی دانشجویان پزشکی در درس ویروس‌شناسی.

مطالعه آموزشی نیمه‌تجربی، متقاطع، تصادفی‌شده، تک‌مرکزی بر روی ۱۰۲ دانشجو. تصادفی‌سازی ساده با روش پرتاب سکه.

در دانشگاه علوم پزشکی بابل انجام شد. آموزش‌ها و ارزیابی‌ها به‌صورت مجازی از طریق سامانه مدیریت یادگیری نوید ارائه شدند. با توجه به ماهیت آموزشی مداخله، مطالعه فاقد کورسازی بود.

شرایط ورود: دانشجویان پزشکی ترم چهارم ثبت‌نام‌شده در درس ویروس‌شناسی؛ رضایت آگاهانه برای شرکت در مطالعه. شرایط عدم ورود: غیبت در هر یک از جلسات آموزشی؛ عدم شرکت در آزمون‌های ارزیابی.

گروه الف: آموزش مجازی مبتنی بر مورد در فاز اول و آموزش با سخنرانی مجازی در فاز دوم. گروه ب: آموزش با سخنرانی مجازی در فاز اول و آموزش مجازی مبتنی بر مورد در فاز دوم.

نمره دانش ارزیابی‌شده با آزمون چندگزینه‌ای؛ میزان رضایت دانشجویان ارزیابی‌شده با پرسشنامه ساختاریافته.

شرکت‌کنندگان با استفاده از روش تصادفی‌سازی ساده (Simple randomization) به یکی از دو توالی آموزشی (ابتدا یادگیری مبتنی بر مورد و سپس سخنرانی، یا بالعکس) اختصاص یافتند. واحد تصادفی‌سازی در این مطالعه «فردی» بود و توالی تصادفی با استفاده از تولیدکننده اعداد تصادفی کامپیوتری ایجاد شد. به منظور حفظ پنهان‌سازی تخصیص (Allocation Concealment)، از پاکت‌های دربسته، مات و شماره‌گذاری‌شده استفاده گردید که تنها در زمان ورود هر دانشجو به مطالعه باز شدند تا از پیش‌بینی‌پذیری گروه‌ها توسط پژوهشگر و شرکت‌کنندگان جلوگیری شود.

داده‌های غیرقابل‌شناسایی شرکت‌کنندگان (شامل نمرات آزمون دانش و پرسشنامه‌های رضایت‌مندی)، پروپوزال مطالعه، برنامه تحلیل آماری، فرم رضایت‌نامه، گزارش نهایی مطالعه، کدهای تحلیلی (اسکریپت‌های R) و راهنمای داده‌ها (Data Dictionary).

داده‌ها و مستندات از ۶ ماه پس از تاریخ انتشار نتایج اصلی مطالعه در دسترس خواهند بود و به مدت ۵ سال قابل دسترسی هستند.

در دسترس محققان وابسته به موسسات دانشگاهی یا علمی که پروپوزال پژوهشیِ روش‌مند ارائه دهند.

داده‌ها ممکن است برای متاآنالیز یا اهداف پژوهشی ثانویه استفاده شوند. درخواست‌ها باید شامل پروپوزال پژوهشی شفاف، اهداف مطالعه و نحوه استفاده از داده‌ها باشند. درخواست توسط محقق اصلی بررسی خواهد شد تا اطمینان حاصل شود که با حریم خصوصی شرکت‌کنندگان و استانداردهای اخلاقی مطابقت دارد.

محققان علاقه‌مند باید از طریق ایمیل با نویسنده مسئول (Corresponding Author) به آدرسr_mojtahedzadeh@tums.ac.ir مکاتبه نمایند.

متقاضی باید درخواست رسمی خود را به همراه پروپوزال پژوهشی از طریق ایمیل ارسال کند. محقق اصلی درخواست را از نظر اعتبار علمی و پایبندی به اخلاق بررسی خواهد کرد. فرآیند بررسی معمولاً ۲ تا ۴ هفته طول می‌کشد و نتیجه از طریق ایمیل به متقاضی اعلام خواهد شد.

مورد خاصی وجود ندارد.