بررسی تأثیر آموزش بهداشت مبتنی بر مهارت های زندگی بر آگاهی،نگرش و رفتارهای ارتقاء دهنده سلامت دختران 14-12 ساله شهر تهران در سال 1392

این پژوهش یک مطالعه تجربی بود که با هدف تعیین تأثیر آموزش بهداشت مبتنی بر مهارت های زندگی بر آگاهی، نگرش و رفتارهای ارتقاء دهنده سلامت دختران انجام گرفت.معیار ورود به این مطالعه شامل دانش آموزان دختر گروه سنی 14-12 سال و معیارخروج نیز شامل عدم شرکت کامل دانش آموزان در کلاس های آموزشی بود. دراین پژوهش تجربی، به شیوه نمونه گیری تصادفی 80 نفر از دانش آموزان مقطع متوسطه انتخاب شده و به دو گروه آزمایش (40 دانش آموز) و کنترل (40 دانش آموز) تقسیم شدند.داده ها توسط پرسشنامه محقق ساخته جمع آوری گردید.در گروه مداخله آموزش طی4 جلسه به صورت هفتگی(هفته ای یک جلسه و هر جلسه به مدت 120 دقیقه) با محوریت مهارت های زندگی و با روش های تدریس مشارکتی ارائه شد. محتوای جلسات آموزشی در هر دو گروه از طریق ارائه پمفلت در اختیار دانش آموزان قرار گرفت.پيامد هاي اوليه شامل آگاهی، نگرش و رفتارهای ارتقاء دهنده سلامت بود که قبل از مطالعه،بلافاصله و 2 ماه پس از آن مورد سنجش قرارگرفت.

دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی، درمانی شهید بهشتی