طراحی و ارزشیابی مداخله آموزشی به منظور توانمند سازی دختران دانشجو جهت خود مراقبتی پیشگیرانه از پوکی استخوان

هدف مطالعه طراحی و ارزشیابی مداخله آموزشی به منظور توانمند سازی دختران دانشجو جهت خود مراقبتی پیشگیرانه از پوکی استخوان است. جامعه مورد مطالعه دانشجویان دختر دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد می باشد. این پژوهش از نوع مطالعه مداخله اي (interventional) یا کارآزمایی شاهد دار قبل و بعد (Before-After Study) می باشد. حجم نمونه در این مطالعه 150 نفر محاسبه گردیده است که شامل 75 نفر برای گروه مداخله و 75 نفر برای گروه شاهد می باشد. نوع نمونه گیری در این مطالعه، تصادفی طبقه ای چند مرحله ای می باشد. از دو گروه مداخله و شاهد استفاده می شود. گروه مداخله و گروه شاهد به طور تصادفی از بین دانشجویان دو دانشکده مجزا انتخاب خواهد شد. افراد گروه مداخله تحت برنامه آموزشی قرار خواهند گرفت. در گروه شاهد هیچ نوع مداخله ای صورت نخواهد گرفت. مراحل مطالعه: طراحی و سنجش روایی و پایایی پرسشنامه ها؛ تکمیل سه پرسشنامه اطلاعات دموگرافیک، توانمندسازی فردی و خودمراقبتی توسط دانشجویان؛ اجرای مداخله اموزشی؛ تکمیل پرسشنامه توانمندسازی فردی برای پیشگیری از پوکی استخوان توسط دانشجویان سه ماه پس از اتمام مداخله؛ تکمیل پرسشنامه خودمراقبتی برای پیشگیری از پوکی استخوان بر اساس الگوی خود مراقبتی اورم توسط دانشجویان شش ماه پس از اتمام مداخله. پیامدهای های اولیه شامل سازهای توانمند سازی و خودمراقبتی و پیامد ثانویه اصلاح سبک زندگی می باشد. معیارهای ورود: دختران دانشجوی سن 18 تا 30 سال؛ حداقل 5 ترم از تحصیلی آنان باقیمانده باشد. معیارهای خروج: عدم رضایت برای شرکت در مطالعه؛ ابتلا به پوکی استخوان

دانشگاه علوم پزشکی تهران