مداخله آموزشی مبتنی برمدل ارتقاء سلامت دربهبودخودمراقبتی، رفتارهای ارتقاء دهنده سلامت وکیفیت زندگی بیماران بعد از جراحی بای پس عروق کرونر

این مطالعه از نوع مداخله ایی تجربی خواهد بود. هدف مطالعه تعیین تاثیر مداخله آموزشی مبتنی برمدل ارتقاء سلامت دربهبود خودمراقبتی، رفتارهای ارتقاء دهنده سلامت وکیفیت زندگی بیماران بعدازجراحی بای پاس عروق کرونر می باشد. دراین مطالعه 220 نفر بطور تصادفی بدو گروه A و B تقسیم خواهند شد. بیماران گروه مداخله بر اساس نتایج حاصل از پرسشنامه خودمراقبتی و پرسشنامه رفتارهای ارتقاء دهنده سلامت آموزش می بینند. مداخله آموزشی در 6 هفته و هر هفته یک جلسه اجرا می گردد. گروه آزمون(110 نفر) به سه گروه آموزشی تقسیم می شود و هر هفته یک جلسه برای هر گروه آموزشی بمدت 60 تا 90 دقیقه برگزار می گردد. برای آموزش در گروه مداخله از کتابچه، پمفلت، تمرین عملی و بحث گروهی استفاده خواهد شد. برای هر جلسه آموزش موضوع مشخصی تنظیم وارائه می گردد. پیگیری و آموزش مداوم بیماران بصورت 3، 6، 12 ماه پس ازمداخله انجام می شود. پیامد مطالعه، انجام رفتارهای خودمراقبتی، وضعیت کیفیت زندگی و میزان بستری مجدد این بیماران پس ازجراحی قلب مشخص می شود.

پردیس بین الملل دانشگاه علوم پزشکی تهران