اثربخشی فرزندپروری ذهن آگاهانه بر تعارض والد-فرزند، سبک های دلبستگی فرزند و کفایت والدگری در مادران دارای تجربه والدآزاری، مورد مطالعه: دانش‌آموزان مقطع متوسطه دوم شهرستان آبدانان

هدف کلی پژوهش حاضر، تعیین اثربخشی فرزندپروری ذهن‌آگاهانه بر تعارض والد-فرزند، سبک‌های دلبستگی فرزند و کفایت والدگری در مادران دارای تجربه والدآزاری در دانش‌آموزان مقطع متوسطه دوم شهرستان آبدانان است.

کارآزمایی بالینی تصادفی‌شده دارای گروه کنترل، با گروه‌های موازی و بدون کورسازی، بر روی ۳۰ مادر دارای تجربه والدآزاری تصادفی‌سازی با استفاده از جدول اعداد تصادفی، حجم نمونه ۳۰ نفر (۱۵ نفر در هر گروه) وارد مطالعه شدند. فاز: قابل اطلاق نیست.

این پژوهش در شهرستان آبدانان و در بین مادران دارای تجربه والدآزاری از سوی فرزند انجام می شود. پژوهشگر با مراجعه به مراکز مشاوره مدارس متوسطهٔ دوم، ۶۰ مادر که در پرسشنامه رفتار کودک و نوجوان آیبرگ (ECBI) نمره بالاتر از ۱۶۲ (بالاتر از خط برش) کسب کنند، انتخاب و سپس ۳۰ داوطلب به‌صورت تصادفی در دو گروه ۱۵ نفرهٔ مداخله و کنترل گمارده می‌شوند. با توجه به ماهیت مداخله، کورسازی انجام نخواهد شد؛ گروه مداخله آموزش فرزندپروری ذهن‌آگاهانه را دریافت خواهد کرد و گروه کنترل هیچ مداخله‌ای دریافت نخواهد کرد.

شرایط ورود: کسب نمره بالاتر از 162 (خط برش) در پرسشنامه رفتار کودک و نوجوان آیبرگ (ECBI) توسط مادر، نداشتن اختلال روان‌پزشکی اساسی، رضایت آگاهانه. شرایط عدم ورود: انصراف، غیبت در بیش از دو جلسه، ابتلاء و عود شدید بیماری جسمی یا روانی، فوت یا حادثه ناگوار برای فرزند یا مادر یا تغییر محل سکونت.

گروه آزمایش دریافت کننده مداخله فرزندپروری ذهن آگاهانه و گروه کنترل هیچ مداخله ای دریافت نمی کند.

میزان کفایت والدگری مادران

ابتدا فهرست تمامی شرکت‌کنندگان واجد شرایط تهیه می‌شود و به هر فرد یک کد عددی یکتا اختصاص می‌گردد. سپس با استفاده از جدول اعداد تصادفی، دنباله‌ای تصادفی از این کدها ایجاد می‌شود. بر اساس این دنباله، شرکت‌کنندگان به طور تصادفی در یکی از دو گروه مداخله یا کنترل تخصیص می‌یابند، به طوری که احتمال ورود هر فرد به هر دو گروه برابر است. فرایند تولید اعداد تصادفی و تخصیص گروه‌ها توسط پژوهشگری که در ارزیابی پیامدها مشارکت ندارد انجام می‌شود تا از تحقق واقعی تخصیص تصادفی و کاهش سوگیری تخصیص اطمینان حاصل شود.

رعایت اصول اخلاقی پژوهش و حفظ رازداری در خصوص اطلاعات شرکت کنندگان.

در قالب پایان نامه

از 1405/07/01 به بعد

سایر پژوهشگران

برای پیشبرد علم و پر کردن خلاء های پژوهشی موجود

بخش پایان نامه های دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز

رجوع به معاونت پژوهش دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز و اخذ مجوز مربوطه و سپس رجوع به بخش پایان نامه ها

به طور کلی این مطالعه، یک پایان نامه جهت دریافت کارشناسی ارشد می باشد و نتایج آن در قالب پایان نامه منتشر و در دسترس قرار خواهد گرفت.