تاثیر افزودن تمرینات استاندارد ثبات مرکزی و حسی حرکتی بر شاخص های تعادل و کیفیت زندگی کودکان با اختلال طیف اوتیسم :یک کار ازمایی بالینی

هدف از این مطالعه، بررسی تأثیر افزودن تمرینات ثبات مرکزی به تمرینات استاندارد حسی‌ـ‌حرکتی بر تعادل و کیفیت زندگی کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم است. همچنین، این پژوهش با مقایسه نتایج گروه مداخله و گروه کنترل، به ارزیابی تأثیر این مداخله بر تعادل ایستا، تعادل پویا و کیفیت زندگی کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم خواهد پرداخت

این مطالعه یک کارآزمایی بالینی تصادفی‌شده، کنترل‌شده، با گروه‌های موازی بر روی ۳۴ کودک مبتلا به اختلال طیف اوتیسم است. نمونه‌گیری به روش در دسترس انجام شده و شرکت‌کنندگان با استفاده از تصادفی‌سازی بلوکی با نسبت تخصیص ۱:۱ به دو گروه مداخله و کنترل اختصاص می‌یابند. این مطالعه از نوع کارآزمایی توانبخشی بوده و فاز دارویی ندارد

این مطالعه یک کارآزمایی بالینی تصادفی‌شده و کنترل‌شده بر روی کودکان ۸ تا ۱۲ سال مبتلا به اختلال طیف اوتیسم است. شرکت‌کنندگان به‌صورت تصادفی در دو گروه مداخله و کنترل قرار می‌گیرند. گروه مداخله علاوه بر تمرینات استاندارد حسی‌ـ‌حرکتی، تمرینات ثبات مرکزی را به مدت ۸ هفته (۳ جلسه در هفته، هر جلسه ۳۵ تا ۴۰ دقیقه) دریافت می‌کند. تعادل و کیفیت زندگی قبل و بعد از مداخله ارزیابی می‌شود. این مطالعه بدون کورسازی انجام خواهد شد

معیارهای ورود: کودکان ۸ تا ۱۲ سال مبتلا به اختلال طیف اوتیسم با تشخیص قطعی، دارای توانایی شرکت در برنامه تمرینی و با رضایت‌نامه آگاهانه کتبی والدین یا سرپرست قانونی. معیارهای خروج: غیبت در بیش از دو جلسه تمرینی، بروز هرگونه مشکل پزشکی که مانع ادامه مداخله شود، یا انصراف والدین یا سرپرست قانونی از ادامه مطالعه

شرکت‌کنندگان گروه مداخله علاوه بر تمرینات استاندارد حسی‌ـ‌حرکتی، برنامه تمرینات ثبات مرکزی را به مدت ۸ هفته، ۳ جلسه در هفته و هر جلسه ۳۰تا۴۵ دقیقه دریافت خواهند کرد. تمرینات تحت نظر پژوهشگر یا درمانگر آموزش‌دیده و بر اساس یک پروتکل استاندارد اجرا خواهد شد

تعادل ایستا؛ تعادل پویا؛ کیفیت زندگی کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم

در این پژوهش، به‌منظور تخصیص شرکت‌کنندگان به گروه‌های مطالعه، از روش تصادفی‌سازی بلوکی استفاده خواهد شد. این روش با هدف ایجاد تعادل در تعداد افراد هر گروه در طول فرایند نمونه‌گیری و کاهش احتمال سوگیری و تأثیر متغیرهای مخدوش‌کننده به کار گرفته خواهد شد. ابتدا به هر یک از کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم که واجد معیارهای ورود به مطالعه باشند، یک کد شناسایی منحصربه‌فرد اختصاص داده خواهد شد. سپس، فرایند تصادفی‌سازی با استفاده از نرم‌افزار تحت وب انجام خواهد شد و شرکت‌کنندگان به‌صورت کاملاً تصادفی در دو گروه پژوهش قرار خواهند گرفت. با توجه به حجم نمونه ۳۰ نفر، شرکت‌کنندگان در ۵ بلوک ۶ نفره سازمان‌دهی خواهند شد. در هر بلوک، سه نفر به گروه مداخله و سه نفر به گروه کنترل اختصاص خواهند یافت. توالی تخصیص افراد در هر بلوک به‌صورت تصادفی توسط نرم‌افزار تعیین خواهد شد. در پایان، با تجمیع افراد تخصیص‌یافته از تمامی بلوک‌ها، دو گروه ۱۵ نفره تشکیل خواهند شد. گروه مداخله تمرینات ثبات مرکزی همراه با تمرینات حسی‌حرکتی را دریافت خواهد کرد و گروه کنترل تنها تمرینات حسی‌حرکتی را انجام خواهد داد. استفاده از این روش تصادفی‌سازی موجب خواهد شد که تعداد شرکت‌کنندگان در هر دو گروه متعادل بوده و احتمال سوگیری در تخصیص افراد به حداقل برسد

کلیه اطلاعات حاصل از این پژوهش، به صورت آزاد و رایگان از طریق پایگاه‌های داده دانشگاهی و مقالات علمی معتبر در اختیار محققان و علاقه‌مندان قرار خواهد گرفت.

6تا 15 ماه بعد از اتمام طرح پژوهش.

کلیه پژوهشگران، درمانگران و متخصصان.

با هدف تسهیل در ارتقای سطح پژوهش‌های آکادمیک و بهبود درمان بیماران توسط درمانگران، محققان و متخصصان.

دکتر آرش خالدی، دانشکده تربیت بدنی دانشگاه تهران ( مشهد .خیابان استاد یوسفی ،دانشگاه آزاد اسلامی ،مجتمع علوم انسانی پست الکترونیک: arashkhaledi666@gmail.com

به محض انتشار مقالات علمی، تمامی یافته‌ها و داده‌های مرتبط که می‌توانند به پیشرفت تحقیقات و بهبود روش‌های درمانی کمک کنند، در دسترس جامعه علمی قرار خواهند گرفت.