بررسی اثربخشی آموزش بر نگرش خانواده بیماران مبتلا به اختلال اسکیزوفرنی و خلقی بستری در بخش روانپزشکی زنان بیمارستان رازی تبریز نسبت به بیماری روانی: یک مطالعه کارآزمایی بالینی تصادفی سازی شده

(1) اهداف: هدف اصلی از این مطالعه تعیین تأثیر آموزش گروهی روان شناختی بر نگرش خانواده های بیماران مبتلا به اختلال دو قطبی و اسکیزوفرنی نسبت به بیماری روانی می باشد. (2) طراحی: این يك مطالعه كارآزمايي باليني كنترل شده از نوع تصادفي است. (3) نحوه انجام: حجم نمونه این تحقیق برای خانواده های گروه بیماران مبتلا به اختلال اسکیزوفرنی 80 نفر تعیین شده است که 40 نفر در گروه مداخله و 40 نفر در گروه کنترل به طور تصادفی قرار خواهند گرفت. حجم نمونه برای خانواده های گروه بیماران مبتلا به اختلال دو قطبی 74 نفر برآورد شده است که 37 نفر در گروه مداخله و 37 نفر در گروه کنترل به طور تصادفی قرار خواهند گرفت. داده های این مطالعه به وسیله مقیاس نگرش نسبت به بیماری روانی جمع آوري خواهد شد. (4) شرایط ورود شرکت کنندگان شامل: الف) تمایل به شرکت در مطالعه را داشته باشد. ب) سواد خواندن و نوشتن داشته باشد. ج)مراقبت کننده اصلی از بیمار مبتلا به اختلال اسکیزوفرنی و اختلال خلقی باشد که مسئولیت اصلی او را بر عهده دارد. د) مشکل عمده روانپزشکی نداشته باشد. (5) مداخلات: ابتدا پیش آزمون از هر دو گروه به عمل خواهد آمد. سپس گروه مداخله در 9 جلسه 90 دقیقه ای آموزش روان شناختی شرکت خواهند کرد، ولی گروه کنترل هیچ مداخله ای دریافت نخواهد کرد. در نهایت پس آزمون از هر دو گروه به عمل خواهد آمد و نتایج دو گروه با یکدیگر مقایسه می گردد. (6) متغیر پیامد اصلی: إرتقای نگرش خانواده نسبت به بیماری روانی

مرکز تحقیقات روان پزشکی و علوم رفتاری، دانشگاه علوم پزشکی تبریز