بررسی دو روش آموزش گروهی و ویدیویی پانسمان دست در گروه پرستاران بخشهای بستری

این مطالعه به روش کارازمایی بالینی ، جهت ارزیابی تاثیر آموزشی بر میزان آگاهی و مهارت پرستاران در پانسمان دست طراحی شده است. مجموع 90پرستار با مدرک کارشناسی به بالا با هر سابقه ی کاری(معیارهای ورود) بدون سابقه ی حساسیت به موادضدعفونی (معیارهای خروج) وارد مطالعه شدند. شرکت کنندگان براساس اعداد تصادفی به دو گروه تقسیم شدند. مداخله ی آموزشی به صورت نمایش فیلم 30دقیقه ای یا سخنرانی زنده ی 30دقیقه ای برای هر گروه اجرا شد. قبل از مداخله سوالات مربوط به مشخصات دموگرافیک توسط شرکت کنندگان پاسخ داده شد و اثر مداخله ی آموزشی توسط دو چک لیست مورد بررسی قرار گرفت: یکی شامل 15 سوال برای بررسی میزان آگاهی و دیگری جهت بررسی مهارت چک لیست توسط خودشرکت کننده قبل و بعد مداخله کامل شد.

دانشگاه علوم پزشکی ایران