تأثیرآموزش علوم اعصاب درد بر اثربخشی تمرینات عصبی عضلانی در زنان مبتلا به استئوآرتریت زانو همراه با کمردرد مزمن

تأثیرآموزش علوم اعصاب درد بر اثربخشی تمرینات عصبی عضلانی در زنان مبتلا به استئوآرتریت زانو همراه با کمردرد مزمن.

کارآزمایی بالینی، دارای گروه کنترل، با گروه‌های موازی، دوسویه‌کور، تصادفی شده، با حجم نمونه 60نفر، برای تصادفی سازی از نرم‌افزار Random Number Generator استفاده خواهد شد.

تست‌های مورد نظر در آزمایشگاه توانبخشی و علوم ورزشی دانشگاه بوعلی سینا همدان توسط متخصصین این رشته گرفته خواهد شد. و سپس مداخله و تمرینات در سالن ورزشی این دانشگاه صورت خواهد گرفت. در طی تست‌گیری ارزیاب‌های پیامد و آنالیز کننده‌ی داده‌ها از هدف اصلی تحقیق بی اطلاع هستند.

شرایط ورود: سفتی و خشکی مفاصل در ابتدای روز، شروع مرحله یائسگی، ابتلا به آرتروز یک‌طرفه یا دوطرفه زانو(با تشخیص پزشک)، عدم تزریق استروئید درون مفصل در شش ماه گذشته، درد خفیف تا متوسط در کمر و زانو، استئوفیت و کریپتوس. شرایط عدم ورود: شاخص توده بدنی بالای 30 کیلوگرم بر متر مربع، داشتن سابقه جراحی یا شکستگی مفاصل اندام تحتانی در 6ماه گذشته، داشتن پروتز در ناحیه کمر، ابتلا به بیماری‌های قلبی عروقی و سرطان، داشتن اختلالات شناختی شدید.

گروه تمرینات عصبی عضلانی و آموزش علوم اعصاب درد، گروه کنترل

درد زانو و کمر، حس عمقی زانو و کمر، قدرت عضلات فلکسوری و اکستنسوری زانو، قدرت عضلات ابداکتوری ران، قدرت عضلات مولتی‌فیدوس و عرضی شکم، ارزیابی مهارت‌های حرکتی، شاخص عملکرد فیزیکی، دامنه‌ی حرکتی زانو و کمر، تعادل ایستا و پویا، فاکتورهای روانشناختی از قبیل: حرکت‌هراسی، فاجعه‌سازی درد، خودکارآمدی، اعتماد به تعادل.

بر اساس نرم‌افزار Random Number Generator تصادفی‌سازی صورت می‌گیرد. و بر اساس پنهان سازی تخصیص به روش SNOSE به گروه‌های دوگانه تخصیص داده خواهند شد. تصادفی سازی تقسیم آزمودنی‌ها در دو مرحله انجام می‌شود. ابتدا هریک از آزمودنی‌ها با استفاده از قرعه‌کشی یک عدد بین بازه1-60 انتخاب می‌کنند، سپس با نرم‌افزار Random Number Generator، بین اعداد 1-60، سی عدد تصادفی انتخاب می‌شود و با توجه به اعداد تولید شده و شماره‌های انتخاب شده آزمودنی‌ها در دوگروه تقسیم می‌شوند.

در این مطالعه از ارزیاب‌های پیامد (تکنسین‌های آزمایشگاه) خواسته می‌شود که تست‌های مورد نظر را از مراجعه کنندگان بگیرند و از آنالیزکننده داده نیز خواسته می‌شود تا داده‌ها را تحلیل و آنالیز کند. این افراد از هدف پژوهش، تخصیص گروه‌های مطالعه و علت حضور آن‌ها در آزمایشگاه بی‌اطلاع خواهند بود و تنها به ارزیابی متغیرها، تحلیل داده‌ها و ثبت مشاهدات خود می‌پردازند.