بررسی تأثیر آموزش به روش یادگیری خرد بر تبعیت از درمان و رفتارهای ارتقا دهنده سلامت در سالمندان مبتلا به پر فشاری خون مراجعه‌کننده به مراکز جامع سلامت شهرستان فسا

تعیین تأثیر آموزش به روش یادگیری خرد بر تبعیت از درمان و رفتارهای ارتقا دهنده سلامت در سالمندان مبتلا به پر فشاری خون مراجعه‌کننده به مراکز جامع سلامت شهرستان فسا در سال 1404

کار آزمایی بالینی دو گروه مداخله و کنترل دارد که یک سو کور است و تصادفی سازی انجام می شود و حجم نمونه 72 نفر است

این مطالعه در مراکز منتخب جامع سلامت فسا انجام میشود و از بین 4 مرکز موجود دو مرکر که اطلاعات دموگرافیک مشابه دارند انتخاب میشود و سپس بطور تصادفی مشخص میگردد که مراجعین روز فرد در گروه کنترل و مراجعین روز زوج در گروه کنترل قرار گیرند

1. تمایل به شرکت در مطالعه 2. توانايی صحبت کردن و خواندن به زبان فارسی را داشته باشد 3. سن بالای 60 سال(2) 4. بیماران مبتلا به مرحله قبل از پرفشاری خون (فشار خون معیار سیستول 130 و دیاستول 80 میباشد ) هستند(2) 5. عدم سابقه شرکت در دوره های آموزش کنترل فشارخون در 2 ماه گذشته. 6. توانایی و قابلیت استفاده از گوشی همراه و پیام رسان های فضای مجازی عدم ورود . عدم تمایل به ادامه همکاری در مطالعه 2. غیبت در 2 جلسه و بیشتر در جلسات آموزشی 3. نقص در تکمیل پرسشنامه ها 4. مصرف یا عدم مصرف خودسرانه داروها بدون توجه به دستور دارویی پزشک

در گروه مداخله با استفاده از روش یادگیری خرد مطالب آموزشی از طریق گوشی موبایل تکه تکه بصورت تصویر، فیلم کوتاه و .... ارسال میگردد تا در نهایت میزان تبعیت از درمان و رفتار های ارتقا دهنده سلامت را ارزیابی کنیم

تبعیت از درمان رفتار های ارتقا دهنده سلامت

در ابتدا لیست مراکز جامع سلامت شهرستان فسا را مشخص می نماییم و از آنجایی که شهرستان فسا 4 مرکز جامع سلامت دارد تعداد دو مرکز به گونه ای انتخاب می کنیم که جامعه پژوهش همگن شود که تعداد 2 مرکز به گونه ای انتخاب می کنیم تا به لحاظ خصوصیات دموگرافیک و فرهنگی جامعه شبیه به هم داشته باشد. از بین دو مرکز انتخاب شده، برای تعیین تصادفی گروه مداخله و کنترل، قرعه روز زوج و فرد می اندازیم تا گروه مداخله و کنترل را مشخص نماییم.( برای مثال بیمارانی که در روز فرد مراجعه می کنند بعد از بررسی معیارهای ورود به مطالعه، در گروه مداخله قرار می گیرند). از آنجایی که بیماران در ابتدا از قرار گیری در گروه کنترل و مداخله اطلاعی ندارند از روش یک سو کور کمک گرفته خواهد شد. سپس برای گروه های در نظرگرفته شده ( کنترل و مداخله) در هر یک از مراکز منتخب جامع سلامت جلسه ای جهت آشنایی با روند کار و اخذ رضایت نامه آگاهانه از شرکت کنندگان و ایجاد اطمینان خاطر از اهداف پژوهش برای شرکت کنندگان در مطالعه و بیان اینکه بیماران در هر لحظه که از ادامه کار منصرف گردند، می توانند از ادامه پژوهش خارج شوند. سپس در جلسه بعدی از بیماران درخواست می گردد تا پرسشنامه های مورد نیاز مطالعه را بخوانند و تکمیل نمایند

در ابتدا لیست مراکز جامع سلامت شهرستان فسا را مشخص می نماییم و از آنجایی که شهرستان فسا 4 مرکز جامع سلامت دارد تعداد دو مرکز به گونه ای انتخاب می کنیم که جامعه پژوهش همگن شود که تعداد 2 مرکز به گونه ای انتخاب می کنیم تا به لحاظ خصوصیات دموگرافیک و فرهنگی جامعه شبیه به هم داشته باشد. از بین دو مرکز انتخاب شده، برای تعیین تصادفی گروه مداخله و کنترل، قرعه روز زوج و فرد می اندازیم تا گروه مداخله و کنترل را مشخص نماییم.( برای مثال بیمارانی که در روز فرد مراجعه می کنند بعد از بررسی معیارهای ورود به مطالعه، در گروه مداخله قرار می گیرند). از آنجایی که بیماران در ابتدا از قرار گیری در گروه کنترل و مداخله اطلاعی ندارند از روش یک سو کور کمک گرفته خواهد شد