بررسي تاثير آموزش بر پايه حل مساله بر سطح دانش و ميزان رضايت¬مندي دانشجويان دوره دكتري تخصصي ‏بيوشيمي باليني در درس بيولوژي مولكولي پيشرفته

آموزش بر پايه حل مساله بويژه در دانشجويان مقاطع دكتري با چالشهايي مواجه است. هدف از اين مطالعه بررسي اثر آموزش ‏به شيوه حل مساله بر ميزان دانش و رضايتمندي دانشجويان دكتري در درس بيولوژي مولكولي پيشرفته مي¬باشد. شيوه ‏آموزش بر پايه حل مساله در نصف درس بر اساس پروتكلهاي استاندارد طراحي مي¬گردد. روش اجرا بدينصورت بوده كه كل ‏درس به دو قسمت تقسيم شده، در بخش اول شيوه آموزش بر پايه سخنراني اجرا شده و در بخش باقيمانده آموزش بر پايه ‏حل مساله خواهد بود. معيار ورود به مطالعه تمامي دانشجوياني هستند كه واحد بيولوژي مولكولي پيشرفته را اخذ نموده¬اند. ‏آموزش بر پايه حل مساله مداخله صورت گرفته در اين مطالعه مي¬باشد. متغيرهاي پيامد اصلي قابل اندازه¬گيري در اين مطالعه ‏سطح دانش و ميزان رضايتمندي دانشجويان مي¬باشد. ‏

معونت پژوهشي دانشگاه علوم پزشكي تهران، جمهوري اسلامي ايران