بررسی تأثیر آموزش رفتاری والدین مبتنی بر نظریه شناختی اجتماعی بر بهبود رفتار کودکان 6 تا 12 ساله‌ی مبتلا به نقصِ توجّه-بیش‌فعالی؛ یک کارآزمایی شاهددار تصادفی شده

تعیین تأثیر آموزش رفتاری والدین بر بهبود رفتار کودکان 6 تا 12 ساله‌ی مبتلا به نقصِ توجّه-بیش‌فعالی

کارآزمایی بالینی دارای گروه کنترل و گروه مداخله ، با گروه های موازی، تصادفی شده ، بر روی 50 نفر از والدین . برای تصادفی سازی از نرم افزار pass استفاده شد .

محیط پژوهش: درمانگاه امام رضا شهر شیراز پژوهشگر پس از اخذ مجوز های لازم شروع به اخذ نمونه بر اساس پرونده پزشکی کرده. ابتدا فرم رضایت آگاهانه توسط والدین امضا خواهد شد و در مرحله بعد، اطلاعات مربوط پرسشنامه بیش فعالی کانرز و محقق ساخته جمع آوری خواهد گردید. والدین به گروه های کوچک 8 نفره تقسیم می شوند. برنامه آموزشی والدین حداقل 6 جلسه آموزشی 60 دقیقه ای خواهد بود. یک ماه پس از پایان دوره مداخله، مجددا برای هر دوگروه ، پرسشنامه های مربوطه توزیع و جمع آوری می گردد.

معیار های ورود: 1- سن کودک 2- تأیید اختلال کودک 3- رضایت والدین برای شرکت در مطالعه 4- سواد خواندن و نوشتن والدین 5- عدم معلولیت کودک 6- عدم شرکت کودک و والدین در برنامه‌ های مشابه 7- کودک مبتلا تحت سرپرستی مستقیم والدین 8- زمان تشخیص و شروع درمان کودک معیار های عدم ورود: 1. انصراف افراد مورد مطالعه 2. عدم شرکت مشارکت کننده در آزمونها 3. غیبت بیش از دو جلسه

-گروه مداخله شامل والدین کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی نقص توجه می باشد که مداخله آموزشی 6 جلسه ای تهیه شده را دریافت می کنند -گروه مقایسه شامل والدین کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی نقص توجه می باشد که مداخله آموزشی طبق روتین درمانگاه از پزشک دریافت می کنند.

دانش؛ انتظارات پیامد؛ خودکارآمدی؛ تنظیم هدف یا خودکنترلی؛ مقابله عاطفی؛ رفتار کودکان

در این مطالعه، به منظور تخصیص تصادفی شرکت‌کنندگان (والدین کودکان بیش‌فعال) به دو گروه کنترل و مقایسه، از روش بلوک‌های جایگشتی استفاده خواهیم کرد . ابتدا لیست تمام شرکت‌کنندگان به تعداد (50 نفر) تهیه می‌شود. سپس والدین به بلوک‌هایی تقسیم می‌شوند به گونه ای که هر بلوک شامل تعداد مشخصی از شرکت‌کنندگان است. در این مطالعه، اندازه هر بلوک برابر با 4 تعیین شده است (2 نفر برای گروه کنترل و 2 نفر برای گروه مقایسه). برای ایجاد توالی تصادفی از نرم افزار NCSS-PASS نسخه 15 استفاده می‏شود. در هر بلوک، تمام ترکیب‌های ممکن برای تخصیص شرکت‌کنندگان به دو گروه (کنترل و مقایسه) لیست خواهند شد. از بین توالی‌های جایگشتی، یک توالی به صورت تصادفی انتخاب می‌شود.شرکت‌کنندگان بر اساس توالی تصادفی انتخاب‌شده،به بلوک‌ها اختصاص داده می‌شوند و به یکی از دو گروه کنترل و مقایسه تخصیص داده می‌شوند.