مقایسه اثربخشی درمان گروهی فراتشخیصی یکپارچه و شناختی رفتاری بر پیامد درمان نوجوانان مبتلا به اختلالات عملکردی گوارشی و تعیین ساز و کارهای تغییر

مقایسه اثربخشی درمان گروهی فراتشخیصی یکپارچه و شناختی رفتاری بر پیامد درمان نوجوانان مبتلا به اختلالات عملکردی گوارشی

کارآزمایی بالینی دارای گروه کنترل، با گروه های موازی، سه سویه کور، تصادفی شده، فاز3 بر روی 30 بیمار، برای تصادفی سازی از جدول اعداد تصادفی استفاده می شود.

کلینیک تخصصی گوارش اطفال این پژوهش در دو بخش کمی و کیفی، با پیش آزمون پس آزمون با دو گروه آزمایش و مقایسه کورسازی شرکت کنندگان، ارزیابی کننده پیامد درمان و آنالیز کننده داده ها انجام می شود.

معیار های ورود: 1. تشخیص حداقل یک اختلال عملکردی گوارشی 2. بازه سنی 12 الی 18 سال 3. مشغول به تحصیل در پایه تحصیلی متناسب با سن خود 4. در صورت تشخیص همبود اختلال نقص توجه/بیش‌فعالی (ADHD) تحت درمان دارویی 5. شرکت حداقل یکی از والدین معیارهای عدم ورود: 1. ابتلای همزمان به اختلالات طیف اوتیسم یا اختلال دوقطبی 2. لزوم شروع دارودرمانی برای اختلال هیجانی 3. شرکت همزمان در سایر درمان های روانشناختی 4. دانش آموزان مدارس استثنائی

دو گروه درمان فراتشخیصی یکپارچه و شناختی رفتاری با هدف پرداختن به جنبه های کلیدی پردازش، تنظیم هیجانی و آموزش مهارت‌های شناختی و رفتاری به همراه تمرین در زندگی واقعی و مشارکت والدین را شامل می شود.

علائم گوارشی؛ علائم اضطرابی؛ تنظیم هیجانی؛ کیفیت زندگی

در این مطالعه، از تصادفی‌سازی ساده برای تخصیص شرکت‌کنندگان به گروه‌های درمانی استفاده می شود. این روش به ما این امکان را می‌دهد که هر فرد در مطالعه به‌طور تصادفی و بدون سوگیری به یکی از گروه‌های درمانی تخصیص یابد. برای تولید تخصیص‌های تصادفی، از جدول اعداد تصادفی استفاده می شود. این جدول شامل اعداد تصادفی است که به شکل تصادفی تولید می شوند و برای تخصیص هر شرکت‌کننده به یکی از گروه‌ها به‌کار می‌رود. تمامی مراحل تصادفی‌سازی به‌دقت مستند و ثبت شده‌ تا شفافیت در فرآیند تخصیص حفظ شود و امکان پیگیری وجود داشته باشد.

در این مطالعه، برای جلوگیری از سوگیری و افزایش اعتبار نتایج، از روش کور سازی سه سر کور استفاده می شود. در این کارآزمایی، همه مراحل کورسازی به‌طور دقیق انجام می شود تا اطمینان حاصل شود که هیچ‌یک از افراد درگیر در مطالعه نمی‌توانند بر نتایج تأثیر بگذارند. این افراد شامل: شرکت کنندگان پژوهش که از نوع مداخله ای که دریافت می کند بی اطلاع هستند ، ارزیابی کنندگان پیامد که داده های مربوط به متغیر های پیامد درمان را جمع آوری می کنند و آنالیز کننده داده ها که داده های جمع آوری شده را آنالیز می کند. ارزیابی‌کنندگان پیامد، افرادی خارج از تیم پژوهش خواهند بود که در مراحل پس‌آزمون، پیش‌آزمون و پیگیری درمان، پرسشنامه‌ها را در اختیار شرکت‌کنندگان قرار می‌دهند. فرد مسئول فراهم‌کننده مداخله در این فرآیند حضور نخواهد داشت. این افراد حداقل مدرک کارشناسی ارشد دارند و در مورد ابزارهای مورد استفاده، اطلاعات کافی در زمینه نحوه اجرای آن‌ها دریافت خواهند کرد. شرکت‌کنندگان نیز که به صورت تصادفی به گروه تخصیص پیدا کردند، تنها در خصوص تقسیم‌بندیشان به دو گروه مطلع خواهند شد و اطلاعات بیشتری درباره جزئیات پژوهش به آن‌ها داده نخواهد شد. آنالیز کننده داده ها نیز فایل داده های کدگذاری شده را بدون اطلاع از نام افراد و بدون اطلاع از گروه آزمایش و کنترل با کدگذاری 1و2 دریافت خواهد کرد.

فایل spss حاوی اطلاعات شرکت کنندگان به صورت کد تعریف شده و متغیر های مربوط به پژوهش و نمره گذاری آن در فایل داده ها موجود است

سال 2026

پژوهشگران و موسسات دانشگاهی جهت استفاده در مطالعات علمی

ارائه ریکوست منطقی و علمی از سمت افرادی که هویت آنها مشخص است

انسیه نجاری ایمیل: ensiyehnajjary@gmail .com

پژوهشگرانی که با ارسال دلایل منطقی و علمی، از جمله تحلیل‌های تکمیلی، آنالیزهای پیشرفته داده‌ها، یا تجمیع داده‌ها در قالب فراتحلیل، درخواست خود را مطرح می‌کنند، می‌توانند از طریق مکاتبه با ایمیل اینجانب (ensiyehnajjary@gmail.com) خود را معرفی کرده و اهداف مطالعه را ذکر نمایند. پس از دریافت درخواست، داده‌ها ظرف مدت دو تا سه هفته در اختیارشان قرار خواهد گرفت.