بررسی اثربخشی مداخله زبانی روایت محور بر ساختارهای گفتار روایتی کودکان کاشت حلزون شده فارسی زبان

اهداف: هدف از این مطالعه تعیین اثربخشی روش درمانی روایت محور بر روی بهبود مهارتهای داستان گویی در کودکان کاشت حلزون شده می باشد. طراحی مطالعه: مطالعه بصورت کارآزمایی بالینی تصادفی شده طراحی می شود. شرایط ورود و خروج از مطالعه: کودکان کاشت حلزون شده فارسی زبان می باشند. دامنه سنی بین 5 تا 7 سال، توانایی جمله گویی، سلامت جسمی روانی از معیارهای ورود و خرابی پروتز به مدت بیش از دو هفته در حین مداخلات و عدم تمایل کودک یا خانواده اش برای ادامه مطالعه از معیارهای خروج از مطالعه هستند. نحوه انجام: تعداد 36 نفر بصورت تصادفی ساده در گروه مداخله و کنترل تقسیم می شوند. روش روایت محور روشی غیرتهاجمی است که بر پایه تکرار و یادگیری کلامی استوار بوده و برای بهبود مهارتهای زبانی کودکان در سطوح بالاتر از جمله گویی بکار می رود. طول دوره مداخله دو ماه خواهد بودو یک دوره دو ماهه بعنوان پیگیری درمان نیز ارائه خواهد شد. گروه کنترل گفتاردرمانی متداول را همانند گروه مداخله دریافت خواهند کرد. پیامدهای اصلی: فراوانی عناصر داستانی، بیان اطلاعات اصلی داستان، حفظ توالی داستان، درصد انسجام داستانی و درصد صحت داستان

پایان نامه دکتری تخصصی گفتاردرمانی در دانشگاه علوم پزشکی تهران می باشد و تحت حمایت مالی این دانشگاه