بررسی تاثیر برنامه آموزشی مبتنی بر دانش باروری بر انگیزه فرزندآوری در دختران در شرف ازدواج مراجعه کننده به مراکز مشاوره قبل از ازدواج: کارآزمایی شاهددار تصادفی شده

تعیین تاثیر برنامه آموزشی مبتنی بر دانش باروری بر انگیزه فرزندآوری در دختران در شرف ازدواج مراجعه کننده به مراکز مشاوره قبل از ازدواج

80 نمونه بطور تصادفی در هر یک از دو گروه ها قرار خواهند گرفت: یک گروه به عنوان گروه مداخله، علاوه بر مشاوره های معمول قبل از ازدواج، محتوای آموزشی مبتنی بر آموزش دانش باروری را دریافت خواهند کرد و یک گروه به عنوان گروه کنترل دریافت کننده مشاوره معمول قبل ازدواج خواهند بود.

این مطالعه در مرکز مشاوره قبل از ازدواج شهرستان بابل انجام خواهد شد. در ابتدا پژوهشگر با مراجعه به این مرکز ابتدا با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس کلیه دختران در شرف ازدواج را از نظر معیارهای ورود به مطالعه بررسی خواهد کرد و در صورت واجد شرایط بودن، پرسشنامه های اطلاعات دموگرافیک، دانش باروری، انگیزه فرزندآوری و نگرش به باروری پس از شرح اهداف و اهمیت پژوهش و اخذ رضایتنامه آگاهانه کتبی از نمونه ها تکمیل خواهد شد.

معیارهای ورود شامل دختران ایرانی با سن 18 تا 35 سال مراجعه کننده به مراکز مشاوره قبل از ازدواج و معیارهای خروج شامل دانشجویان یا کارکنان علوم پزشکی و با بیماری‌های مزمن شناخته شده جسمی و روانی می باشند.

گروه مداخله هم مشاوره پیش از ازدواج معمول و هم محتوای برنامه آموزشی مجازی دانش باروری را دریافت خواهند کرد. برنامه های آموزشی دانش باروری را طی 3 هفته اجرا خواهیم کرد. این مداخله شامل پیام های متنی و فیلم های کوتاه یک تا دو دقیقه ای است. گروه کنترل فقط مشاوره معمول قبل از ازدواج را دریافت خواهند کرد. البته برای رعایت اخلاق در پژوهش، محتوای تهیه شده پس از اتمام مطالعه در اختیار گروه کنترل نیز درصورت تمایل ارسال خواهد شد.

دانش باروری؛ انگیزه باروری

افراد واجد شرایط با استفاده از روش تصادفی با بلوک های چهارتایی به یکی از دو گروه کنترل و مداخله با نسبت 1:1 تخصیص داده خواهند شد، به نحوی که محقق نمی تواند پیش بینی کند نفر بعد در کدام گروه از مداخله قرار خواهد گرفت. لیست تصادفی با استفاده از نرم افزار Random Allocation Software تهیه خواهد شد. جهت پنهان‎ سازی فرایند تخصیص تصادفی، لیست تخصیص تصادفی فقط در اختیار استاد راهنمای اول مطالعه قرار خواهد گرفت. هنگامی‌که محقق (دانشجو) واجد شرایط بودن یک نمونه را اعلام کند، استاد راهنما نوع گروهی که فرد باید در آن قرار گیرد (مداخله یا کنترل) را برحسب فایل بلوک‎ بندی تهیه شده توسط استاد مشاور آمار، به دانشجو خواهد گفت.