بررسی تاثیر یک مداخله بر اساس تئوری حمایت اجتماعی در کاهش افسردگی بیماران افسرده درمانگاه روانپزشکی شهید یحیی نژاد بابل

هدف این مطالعه بررسی تاثیر مداخله آموزشی بر اساس تئوری حمایت اجتماعی در کاهش افسردگی بیماران افسرده درمانگاه روانپزشکی شهید یحیی نژاد بابل می باشد.معیار ورود شامل: ابتلا به افسردگی خفیف و متوسط ؛عدم ابتلا به سایر اختلالات روانپزشکی شدید مانند اسکیزوفرنی یا مانیک-دپرسیو. معیار خروج شامل:خروج از فاز خفیف و متوسط افسردگی و ورود به فاز شدید افسردگی.جمعیت مورد مطالعه، بیماران افسرده مراجعه کننده به درمانگاه روانپزشکی بیمارستان شهید یحیی نژاد بابل است که100 نفر آنها بصورت نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند.50 نفر از بیماران شیفت صبح بعنوان گروه مداخله و 50 نفر از بیماران شیفت عصر بعنوان گروه کنترل بودند. افراد دو گروه پرسشنامه های دموگرافیک،افسردگی بک مقیاس حمایت اجتماعی شربورن و استوارت را قبل مداخله تکمیل کردند. مداخله آموزشی بر اساس تئوری حمایت اجتماعی و نتایج پیش آزمون طراحی و برای گروه مداخله در قالب 3 جلسه آموزشی برای بیماران و 3 جلسه برای خانواده بیماران جهت معرفی و شناخت بیماری افسردگی ،علل ،درمان آن،تبیین و آموزش روشهای حمایت طلبی به روش سخنرانی، بحث گروهی، پرسش و پاسخ و پمفلت برای گروه مداخله اجرا شد. مدت مطالعه یکماه بود.یکماه،سه ماه پس از اجرای مداخله پرسشنامه های مربوطه مجددا توسط افراد دو گروه تکمیل شده و داده های بدست آمده تحلیل شد.پیامد اولیه مداخله کاهش افسردگی بیماران افسرده مطالعه می باشد.

دانشگاه علوم پزشکی ایران