مقایسه اثربخشی رفتار درمانی دیالکتیکی با درمان فراتشخیصی یکپارچه بر پیامدهای روانشناختی و خوردن هیجانی بیماران مبتلا به اختلال های هیجانی و تعیین مکانیزم های تغییر

هدف از مطالعه مقایسه اثربخشی رفتار درمانی دیالکتیکی با درمان فراتشخیصی یکپارچه بر پیامدهای روان شناختی و خوردن هیجانی بیماران مبتلا به اختلال های هیجانی و واکاوی تجربه بیماران از درمان و عوامل تسهیل کننده و بازدارنده موثر بر پیامد درمان است

کارآزمایی بالینی دارای گروه کنترل، با گروه های موازی، یک سویه کور، تصادفی شده با روش استفاده از پاکت نامه های مهر و موم شده، بر روی 26 بیمار

درمانگاه ها و کلینیک های روان پزشکی و روان درمانی و یا کلینیک های چاقی شهر تهران

دامنه سنی 18 تا 65 سال، تشخیص اختلال های هیجانی( اختلال های افسردگی- اختلال های اضطرابی- اختلال های وسواسی/جبری بر اساس مصاحبه بالینی ساختاریافته)، داشتن خوردن هیجانی بر اساس مصاحبه و نمره به دست آمده از پرسشنامه خوردن هیجانی( نمرات بیماران در مقیاس خوردن هیجانی یک انحراف معیار بالاتر از میانگین باشد 62 / 52 M=، 81/18 = SD)، سن بین 18 تا 65 سال، داشتن سواد حداقل دیپلم

در گروه آزمایش 12 جلسه درمان یکپارچه فراتشخیصی انجام می شود و در گروه کنترل 12 جلسه رفتاردرمانی دیالکتیکی انجام می شود.

تنظیم هیجان، شدت اضطراب، شدت افسردگی، کنترل عواطف، ذهن آگاهی، شاخص توده بدنی، تحمل پریشانی

افرادی که دارای اختلال هیجانی و خوردن هیجانی هستند با استفاده از روش تصادفی سازی ساده انتخاب می شوند. واحد تصادفی سازی فردی است. از طریق جدول اعداد تصادفی، که بدون الگو و نظم خاصی و به صورت کاملا تصادفی تولید شده و به صورت جدول در آمده اند، اسامی شرکت کنندگان به صورت مجموعه ای از اعداد گردآوری خواهد شد و از اعداد برای دسته بندی گروه های مختلف استفاده می شود. اعداد زوج در گروه مداخله و اعداد فرد در گروه کنترل قرار می گیرند.

ابتدا با استفاده از روش تصادفی سازی تحت وب، توالی تصادفی ایجاد می کنیم. سپس بر اساس حجم نمونه پژوهش، تعدادی پاکت نامه تهیه و هر یک از توالی های تصادفی ایجاد شده بروی یک کارت ثبت می کنیم و کارت ها را داخل پاکت های نامه به ترتیب جای گذاری می کنیم وآنها را در یک جعبه می گذاریم و بر اساس ترتیب ورود آزمودنی واجد شرایط یکی از پاکت های نامه باز می کنیم و گروه آزمودنی آشکار می شود