طراحی اپلیکیشن آموزش تریاژ بیمارستانی مبتنی بر روش یادگیری خرد (میکرولرنینگ) و مقایسه تاثیر آن با روش سخنرانی بر برآیند یادگیری دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی آجا

طراحی اپلیکیشن آموزش تریاژ بیمارستانی مبتنی بر روش یادگیری خرد (میکرولرنینگ) و مقایسه تاثیر آن با روش سخنرانی بر برآیند یادگیری دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی آجا

کارآزمایی بالینی دارای گروه کنترل، با گروه های موازی، یک سویه کور، بر روی 60 دانشجو. برای تصادفی سازی از نرم افزار تحت وب https://www.graphpad.com/quickcalcs/randomize2/ استفاده خواهد شد.

مطالعه بر روی دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی آجا انجام خواهد شد. محیط پژوهش، دانشکده پرستاری دانشگاه علوم پزشکی آجا می باشد. روش انجام کار بدین صورت است که دانشجویان ترم 6 به روش تمام شماری وارد مطالعه خواهند شد و به روش تصادفی ساده به 3 گروه مداخله اول (روش یادگیری خرد) و مداخله دوم (روش سخنرانی) و کنترل تقسیم خواهند شد. سپس پژوهشگر توضیحات کافی را در زمینه مطالعه به دانشجویان ارائه نموده، تا در صورت تمایل به شرکت در مطالعه فرم رضایت آگاهانه را امضا نمایند. برای گروه مداخله اول، از محتوای آموزشی تریاژ ESI به صورت اپلیکیشن پژوهشگر ساخته استفاده خواهد شد. برای گروه مداخله دوم محتوای آموزشی یکسان، به صورت متن و عکس و پاورپوینت ارائه خواهد شد. برای گروه کنترل توسط تیم پژوهش هیچ مداخله ای صورت نخواهد گرفت.

دانشجویان ترم 6 دانشکده پرستاری آجا; تمایل به شرکت در مطالعه; عدم سپری نمودن دوره های آموزشی در زمینه تریاژ; داشتن تلفن همراه هوشمند

دانشجویان ترم ۶ به روش تمام شماری وارد مطالعه خواهند شد و به روش تصادفی ساده به 3 گروه مداخله اول (آموزش تریاژ به روش یادگیری خرد) و مداخله دوم (آموزش تریاژ به روش سخنرانی) و کنترل تقسیم خواهند شد.

آموزش به روش یادگیری خرد(میکرولرنینگ); آموزش به روش سخنرانی; دانش; مهارت ذهنی

با استفاده از نرم افزار تحت وب با لینک: https://www.graphpad.com/quickcalcs/randomize2 برنامه ی تخصیص تصادفی طراحی شده و در مطالعه اجرا خواهد شد.

مطالعه یک سو کور خواهد بود و تحلیلگر آماری نسبت به تخصیص افراد به گروه ها بی اطلاع خواهد بود.