مقایسه اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر پذیرش و تعهد با تحلیل رفتار متقابل بر دلبستگی مادر به جنین، استحکام من و ترس از زایمان در زنان باردار

مقایسه اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر پذیرش و تعهد با تحلیل رفتار متقابل بر دلبستگی مادر به جنین، استحکام من و ترس از زایمان در زنان باردار

این پژوهش از نوع پژوهش های نیمه آزمایشی (طرح پیش آزمون، پس آزمون و آزمون پیگیری با گروه کنترل و گروههای موازی, یک سویه و فاقد فاز ) خواهد بود و 45 نفر از شرکت کننده ها انتخاب و به صورت تصادفی بر اساس نرم افزار random allocation در دو گروه ازمایشی و یک گروه کنترل قرار خواهند گرفت

جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه زنان با بارداری اول منطقه1شهر تهران خواهد بود که جهت استفاده از خدمات درمانی به کلینیکهای مراقبتهای بارداری در سه ماهه سوم سال 1402 مراجعه خواهند نمود و تمایل به حضور در پژوهش را خواهند داشت

شرایط ورود: زنان نخست زا، ملیت ایرانی، سواد حداقل دیپلم، سن ۱۸ تا ۴۵ سال، سن حاملگی ۱۲ هفته تا ۲۵ هفته، طبیعی بودن بارداری، عدم ابتلا به بیماریهای روانشناختی و شخصیتی، عدم اعتیاد. شرایط عدم ورود: شرکت در سایر برنامه های آموزشی و مشاوره فردی یا دارو درمانی

گروه ازمایشی اول: اموزش گروهی مبتنی بر تعهد و پذیرش، گروه ازمایشی دوم اموزش گروهی تحلیل رفتار متقابل و گروه کنترل در لیست انتظار خواهد ماند. پروتکل مداخلات 8 جلسه 90 دقیقه ای و هفتگی خواهد بود

دلبستگی مادر به جنین، استحکام من، ترس از زایمان

نمونه گیری مبتنی بر هدف بر اساس معیارهای ورود و با انتساب تصادفی بر اساس نرم افزار (random allocation) انجام خواهد شد ؛ بدین صورت که ابتدا نمونه ها بر اساس معیارهای ورود انتخاب میشوند و به هر نمونه شماره ایی داده خواهد شد و سپس تعداد و گروه ها به نرم افزار داده میشود و نرم افزار یک صفحه به ما میدهد که به طور تصادفی هر فرد را در گروه مربوطه انتساب تصادفی نموده است.

در این پژوهش، محقق از روش ها و مداخلات اطلاع دارد ولی ازمودنی ها از تفاوت مداخلات و روش کار اطلاعی ندارند.