مقایسه پلاک ایندکس، تغییر سطح آگاهی و عملکرد پس از آموزش بهداشت دهان به روش ویدیویی و حضوری در کودکان9 تا 11 ساله

مقایسه پلاک ایندکس،‌‌ تغییر سطح آگاهی و عملکرد پس از آموزش بهداشت دهان به روش ویدیویی و حضوری در کودکان ۹ تا ۱۱ ساله

کارآزمایی بالینی دارای گروه کنترل، با گروه های موازی ، دو سویه کور ، تصادفی شده، بر روی 105 دانش آموز، تصادفی سازی ساده با انتخاب اعداد تصادفی زوج، فرد و صفر از داخل کیسه توسط دانش آموزان انجام شد.

4 مدرسه از بین دبستان های شهر بیرجند به صورت تصادفی انتخاب شدند. دو مدرسه از مناطقی که از نظر اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ-اقتصادی در سطح بالا جامعه بودند و دو مدرسه از مناطقی که از نظر اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ-اقتصادی در سطح پایین تر جامعه قرار داشتند، به صورت تصادفی انتخاب شدند. مسواک های نرم مشابه تهیه شد و از آنها خواسته شد که در مدرسه و قبل از اندازه گیری پلاک ایندکس مسواک بزنند. به علاوه به کمک یک پرسشنامه که روایی وپایایی آن مورد بررسی قرار گرفته بود ، سطح آگاهی و عملکرد هر کودک در زمینه بهداشت دهان و دندان ثبت شد. سپس قرص آشکارکننده پلاک به دانش آموزان داده شد و از آنها خواسته شد آن را به مدت یک دقیقه در دهان جویده و سپس آب دهان خود را خارج نمایند. سپس پلاک ایندکس هر دانش آموز بلافاصله پس از آموزش بهداشت، یک هفته بعد از آموزش بهداشت و 3 ماه بعد از آن اندازه گیری شد.

معيارهای ورود به مطالعه: سن 11-9 سال، عدم معلولیت بینایی، شنوایی و فیزیکی و در شش ماه اخیر هیچ گونه مداخله دندانپزشکی (اعم از آموزشی و درمانی) دریافت نکرده باشند. معیارهای خروج از مطالعه: داشتن دستگاه های ارتودنسی ثابت یا متحرک، عدم تمایل به شرکت درمطالعه و داشتن بیماری سیستمیک می باشد.

گروه مداخله اول، آموزش بهداشت دهان به صورت حضوری گروه مداخله دوم، آموزش بهداشت دهان با پخش ویدیو گروه کنترل، هیچ گونه مداخله ی آموزشی صورت نگرفت

نمره شاخص پلاک (PI); نمره ارزیابی سلامت دهان و دندان; نمره عملکرد سلامت دهان و دندان

تصادفی سازی ساده، تصادفی سازی فردی، اعداد تصادفی داخل یک کیسه پارچه ای ضخیم ریخته شد و از هر دانش آموز خواسته شد یک عدد را به صورت تصادفی انتخاب کند، اگر عدد انتخاب شده جز اعداد فرد باشد، دانش آموز در گروه مداخله اول یعنی آموزش بهداشت حضوری قرار میگیرد و اگر زوج باشد، دانش آموز جز گروه مداخله دوم یعنی آموزش بهداشت ویدئویی قرار میگیرد و اگر هم عدد صفر باشد جز گروه کنترل قرار خواهد گرفت.

با نامگذاری سه گروه مختلف آموزش بهداشت تحت عنوان A,B ,C محقق اصلی که استاد دانشگاه بودند و همچنین مسئول جمع آور ی داده ها و ارزیابی کننده نتایج از روش آموزش بهداشت بکار گرفته شده در هر گروه بی اطلاع بودند

مقایسه پلاک ایندکس، تغییر سطح آگاهی و عملکرد پس از آموزش بهداشت دهان به روش ویدیویی و حضوری در کودکان ۹ تا ۱۱ ساله

شروع دوره دسترسی از سال 1402

همه افراد

مورد خاصی نیازی نیست

EsmaeilzadehF991@mums.ac.ir

به محض اینکه ایمیل بفرستند و درخواست کنند