بررسی تأثیر مداخله آموزشی تلفیق یافته از الگوی ارتقای سلامت پندر و تئوری خودتنظیمی بر مهارت تزریق انسولین در بیماران مبتلا به دیابت نوع 2

تعیین تأثیر مداخله آموزشی تلفیق یافته از الگوی ارتقای سلامت پندر و تئوری خودتنظیمی بر مهارت تزریق انسولین در بیماران مبتلا به دیابت نوع 2

از فهرست بیماران در کلینیک غدد درون ریز و متابولیسم بیمارستان فیروزگر، 78 بیمار به صورت تصادفی انتخاب شده و به دو گروه آزمون و کنترل تخصیص می یابند. برای تصادفی سازی، از روش بلوکی با سایز 4 استفاده خواهد شد.

مکان پژوهش: کلینیک غدد درون ریز و متابولیسم بیمارستان فیروزگر. نحوه انجام مطالعه: 78 نفر از بیماران به صورت تصادفی به دو گروه آزمون و كنترل تخصيص می يابند. سپس گروهها پرسشنامه ها و یک چک لیست را تکمیل نموده و بر اساس نتايج پيش آزمون، مداخلات آموزشی طراحی می شود و برای نمونه های گروه آزمون اجرا می شوند. 3 ماه پس از مداخله، دو گروه مجددا پرسشنامه ها و چک لیست مورد بررسی را تكميل مي كنند. در نهایت داده های به دست آمده تحلیل خواهند شد.

شرایط ورود به مطالعه: تشخیص دیابت نوع دو حداقل برای یک سال، داشتن سابقه تزریق انسولین حداقل به مدت 3 ماه و سن 18 تا 70 سال. شرایط خروج از مطالعه: ابتلا به مشکلات روان‌شناختی و شناختی، ابتلا به دیابت بارداری و قطع مصرف انسولین (یا تغییر دارو) توسط پزشک در طول مطالعه

گروه مداخله: مداخله آموزشی بر اساس سازه‌های الگوی ارتقای سلامت پندر و تئوری خودتنظیمی در مورد مهارت تزریق انسولین، طراحی و برای افراد در گروه مداخله اجرا خواهد شد. گروه کنترل: مداخله ای دریافت نمی کند.

پیامد اولیه: افزایش مهارت نمونه های مورد مطالعه در زمینه تزریق انسولین. پیامد ثانویه: تغییر نگرش و باورهای نمونه های مورد مطالعه در زمینه تزریق انسولین

فهرست بیماران مراجعه کننده به کلینیک غدد درون ریز و متابولیسم بیمارستان فیروزگر در اختیار محققین است. از بین افراد این لیست به طور تصادفی 78 نفر را انتخاب خواهیم کرد. سپس این افراد را به طور تصادفی به دو گروه آزمون و کنترل تخصیص خواهیم داد. برای تصادفی سازی از روش بلوکی با سایز 4 استفاده خواهیم کرد. با توجه به حجم نمونه 78 تایی، 19 بلوک با سایز 4 براساس نرم افزار آنلاین www.sealedenvelope.com تولید خواهد شد.

نتایج تنها در قبال مقاله منتشر می شود