بررسی اثربخشی مداخله آموزشی راهبردهای تنظیم هیجان مبتنی بر مدل گراس بر راهبردهای تنظیم هیجان و بار روانی-اجتماعی زنان آلوده به ویروس پاپیلومای انسانی مراجعه کننده به مرکز آموزشی-درمانی کوثر ارومیه در سال 1401

تعیین اثربخشی مداخله ی آموزشی راهبردهای تنظیم هیجان مبتنی بر مدل گراس بر راهبردهای تنظیم هیجان و بار روانی-اجتماعی در زنان آلوده به ویروس پاپیلومای انسانی مراجعه کننده به مرکز آموزشی-درمانی کوثر ارومیه در سال 1401

کارآزمایی بالینی دارای گروه کنترل، با گروه های تنها، یک سویه کور، تصادفی شده بر روی 100 بیمار. برای تصادفی سازی از پاکت های سربسته استفاده خواهد شد.

مرکز آموزشی-درمانی کوثر ارومیه مداخله آموزشی بر اساس پروتکل آموزشی راهبردهای تنظیم هیجان گراس انجام خواهد شد. کورسازی یک سویه و عدم اطلاع مشارکت کنندگان از نحوه ی تصادفی سازی

معیار های ورود: داشتن رضایتنامه آگاهانه کتبی، محدوده ی سنی 15-49 ساله، متاهل، مطلع بودن شوهر از آلوده بودن همسر به بیماری HPV، ساکن ارومیه، داشتن سواد حداقل پنجم ابتدایی، تشخیص قطعی ابتلا طی سه ماه اخیر با نوع HPV معیار های خروج : وقوع بارداری، عدم تمایل به همکاری، عدم شرکت در بیش از دو جلسه، طلاق، عدم وجود رابطه جنسی در طول زندگی، وقوع حادثه ی حاد روانی

برای گروه کنترل و مداخله پس از اخذ رضایت نامه کتبی، پرسشنامه اطلاعات دموگرافیک و پرسشنامه ی HIP و مقیاس تنظیم هیجان گراس تکمیل خواهد شد. مداخله آموزشی بر اساس پروتکل آموزشی راهبردهای تنظیم هیجان گراس انجام خواهد شد.

کاهش بار روانی-اجتماعی ناشی از HPV; اصلاح یا حذف راهبردهای ناسازگار و آموزش راهبردهای سازگارانه ی تنظیم هیجان; جلوگیری از انزوای اجتماعی و اجتناب از موقعیت های برانگیزاننده ی هیجان; بهره گیری از مهارت حل مسئله و مهارتهای بین فردی; انجام ارزیابی شناختی; بهره گیری از روش های ذهن آگاهی

برای انتخاب مشارکت کنندگان محقق هر روز هفته به درمانگاه تخصصی مرکز آموزشی درمانی کوثر ارومیه مراجعه خواهد کرد. از بین مراجعین درمانگاه، زنانی که معیارهای ورود به مطالعه را داشته باشند انتخاب خواهند شد، سپس در مورد اهداف و روش کار توضیح مختصری به آنها داده خواهد شد. درصورت عدم موافقت فرد دیگری جایگزین خواهد شد. افراد بصورت تصادفی به دو گروه کنترل ( 50 نفر ) و گروه مداخله ( 50 نفر ) تقسیم خواهند شد. بدین صورت برای تخصیص تصادفی از پاکتهای سر بسته استفاده خواهد شد. مشارکت کنندگان از میان 100 پاکت درون جعبه که 50 عدد از انها حاوی کارت «الف» و 50 عدد دیگر حاوی کارت «ب» هستند، یک پاکت را برمی دارند. در صورت برداشتن کارت «الف» در گروه مداخله و در صورت برداشتن کارت «ب» در گروه کنترل قرار داده خواهند شد.

مشارکت کنندگان گروه مداخله در 5 جلسه 45 تا60 دقیقه ای با تواتر یک بار در هفته، که به صورت کلاس های تک نفره می باشد، آموزش داده خواهند شد و برای جلوگیری از احتمال نشر اطلاعات ابتدا پرسشگری از گروه کنترل به عمل خواهد آمد لذا هیچ یک از مشارکت کنندگان گروه کنترل و مداخله از تخصیص گروه های مطالعه مطلع نخواهند بود.