بررسي تأثير آموزش تركيبي بر دانش و عملكرد مراقبتي والدين داراي كودك مبتلا به پورپوراي ترومبوسيتوپني ايديوپاتيك

تعیین تأثير آموزش تركيبي بر دانش و عملكرد مراقبتي والدين داراي كودك مبتلا به پورپوراي ترومبوسيتوپني ايديوپاتيك

کارآزمایی بالینی دارای گروه کنترل، با گروه های موازی، نمونه ها به صورت تصادفی و به روش بلوک 4تایی (با استفاده از جدول مربوط به بلوک‌های جایگشتی تصادفی) به دو گروه ( آزمون36=N ) و (کنترل36 =N) تقسیم خواهند شد.کورسازی ندارد.

پژوهشگر بعد از تصویب پژوهش و کسب مجوز از دانشگاه جندی شاپور اهواز و بیمارستان های شفا و بقایی 2 شروع به نمونه گیری تصادفی خواهد کرد و با ارائه معرفی نامه در خصوص اهداف مطالعه، محرمانه بودن توضیح خواهد داد. در این پژوهش نمونه ها بر اساس معیارهای ورود به مطالعه انتخاب و نمونه هابا تصادفی بلوکه4 تایی به دوگروه مداخله و کنترل تقسیم و2گروه پرسشنامه های دموگرافیک، سنجش دانش وعملکرد مراقبتی تکمیل خواهند کرد.مداخله آموزش به صورت ترکیبی چهره به چهره و نمایش فیلم آموزشی در طی6جلسه45دقیقه ای (هفته ای یک جلسه) اجراخواهد شد.

سن کودک 2تا8 سال؛ حداقل 6 ماه از تشخیص بیماری کودک گذشته باشد؛ نداشتن سابقه ابتلا به بیماری‌های زمینه‌ای کنترل‌نشده؛ دارا بودن کودک مبتلا به پورپورای ترومبوسیتوپنی ایدیوپاتیک مزمن؛والدین توانایی دریافت آموزش داشته باشند؛ عدم سابقه شرکت والدین در کلاس آموزشی قبلی؛توانایی پاسخگویی والدین به سؤالات و شرایط عدم ورود ؛سن کمتر از 2 وبیشتر از 8 سال وعدم تسلط به زبان فارسی

برای گروه مداخله ، آموزش به صورت ترکیبی چهره به چهره و نمایش فیلم آموزشی در طی6جلسه45دقیقه ای هفته ای یک جلسه اجراخواهد شد روش آموزشی ترکیبی توضیحات اولیه به صورت آموزش چهره به چهره به والدین ارائه خواهد شد وسپس فیلم آموزشی نمایش داده میشودبرای گروه کنترل هیچ مداخله آموزشی انجام نمیشود.

دانش والدین، عملکرد مراقبتی والدین

تخصیص تصادفی نمونه پژوهش به دوگروه مداخله و کنترل بر اساس بلوک های جایگشتی چهار تایی (با استفاده از جدول مربوط به بلوک‌های جایگشتی تصادفی) انجام خواهد شد. در‌این روش تعداد افراد اختصاص داده شده به هر یک از گروه‌ها تقریباً مساوی می‌باشد. در‌این روش بلوک‌هایی بر اساس متغیر‌های مد نظر تشکیل شده و در درون هر بلوک نیمی از افراد مداخله و نیمی به عنوان کنترل لحاظ می‌شوند، هدف اصلی در‌این روش توازن تعداد شرکت‌کننده‌ها در هر یک از گروه‌ها می‌باشد.