بررسی تاثیر برنامه ی آموزشی بر دانش و عملکرد مراقبتی والدین کودکان مبتلا به ناهنجاری های مادرزادی قلبی

تعیین تاثیر برنامه آموزشی بر دانش و عملکرد مراقبتی والدین کودکان مبتلا به ناهنجاری های مادرزادی قلبی

کارآزمایی بالینی دارای گروه کنترل، با گروه های موازی، نمونه ها به صورت تصادفی و به روش جایگشتی تصادفی شده به دو گروه آزمون ( N=43 ) و کنترل (N=43) تقسیم خواهند شد.

نمونه پژوهش در این مطالعه شامل 86 والد (پدر یا مادر)، دارای کودک مبتلا به ناهنجاری مادرزادی قلب می باشد. محیط پژوهش بیمارستان‌ های وابسته به دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز می باشد. برای گروه آزمون (43 نفر)، مداخله آموزشی به صورت ترکیبی (چهره به چهره و نمایش فیلم آموزشی مورد تایید پزشک و اجرای فعالیت های فیزیکی به صورت عملی با نظارت پژوهشگر) توسط پژوهشگر در طی 6 جلسه ۴۵ دقیقه‌ای (هفته ای یک جلسه) اجرا خواهد شد. برای گروه کنترل هیچ مداخله آموزشی انجام نخواهد شد.

ثبت و قطعی بودن تشخیص ناهنجاری مادرزادی قلب در پرونده پزشکی کودک؛ کودکان گروه سنی یک ماه تا دوازده سال؛ والدین قبلاً در گروه های آموزشی شرکت نکرده باشند؛ والدین برای تکمیل پرسشنامه و شرکت در برنامه آموزشی توانایی ذهنی و عقلی داشته باشند.

برای گروه آزمون (43نفر)، مداخله آموزشی به صورت ترکیبی توسط پژوهشگر در طی 6 جلسه ۴۵ دقیقه‌ای (هفته ای یک جلسه) اجرا خواهد شد. برای گروه کنترل هیچ مداخله آموزشی انجام نخواهد شد.

دانش والدین؛ عملکرد مراقبتی والدین

نمونه‌ها به صورت تصادفی و به روش بلوک‌های جایگشتی تصادفی شده (با استفاده از جدول مربوط به بلوک‌های جایگشتی تصادفی) به دو گروه مداخله و کنترل تقسیم خواهند شد.