تعیین تاثیر آموزش مدیریت زمان بر استرس پرستاران تازه کار شاغل در بخش های کووید 19 در بیمارستان های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی مشهد
تعیین تاثیر آموزش مدیریت زمان بر تاب آوری پرستاران تازه کار شاغل در بخش های کووید 19 در بیمارستان های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی مشهد
طراحی
مطالعه تجربی دو گروهه دارای گروه کنترل، تصادفی شده، روی ۱۲۰ پرستار، که از تصادفی سازی تحت وب استفاده می شود.
نحوه و محل انجام مطالعه
این یک مطالعه تجربی از نوع پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل و نمونه ای متشکل از 60 پرستار در هر گروه خواهد بود. محیط پژوهش شامل سه بیمارستان آموزشی دانشگاه علوم پزشکی مشهد می باشد. به منظور جلوگیری از انتشار اطلاعات، بخش های این پرستاران در هر بیمارستان با استفاده از تصادفی سازی تحت وب به دو گروه مداخله و کنترل تقسیم می شوند. به گروه مداخله پکیج آموزشی (مدیریت زمان) تحویل داده می شود و گروه کنترل هیچ گونه مداخله ای نخواهند داشت.
شرکت کنندگان/شرایط ورود و عدم ورود
داشتن مدرک کارشناسی
داشتن حداکثر سابقه کار 2 سال
اشتغال در بخش های بستری بیماران کووید 19
تمایل به شرکت در مطالعه
نداشتن مدرک کارشناسی ارشد یا دکترا
عدم شرکت در برنامه آموزشی مشابه در 6 ماه اخیر
گروههای مداخله
به گروه مداخله پکیج آموزشی (مدیریت زمان) تحویل داده می شود و گروه کنترل هیچ گونه مداخله ای نخواهند داشت.
متغیرهای پیامد اصلی
کاهش میزان استرس؛ افزایش میزان تاب آوری
اطلاعات عمومی
علت بروز رسانی
نام اختصاری
اطلاعات ثبت در مرکز
شماره ثبت کارآزمایی در مرکز:IRCT20220309054229N1
تاریخ تایید ثبت در مرکز:2022-04-10, ۱۴۰۱/۰۱/۲۱
زمانبندی ثبت:registered_while_recruiting
آخرین بروز رسانی:2022-04-10, ۱۴۰۱/۰۱/۲۱
تعداد بروز رسانیها:0
تاریخ تایید ثبت در مرکز
2022-04-10, ۱۴۰۱/۰۱/۲۱
اطلاعات تماس ثبت کننده
نام
سپیده مدیری
نام سازمان / نهاد
کشور
جمهوری اسلامی ایران
تلفن
+98 51 4467 0911
آدرس ایمیل
modiris982@mums.ac.ir
وضعیت بیمار گیری
بیمار گیری تمام شده
منبع مالی
تاریخ شروع بیمار گیری مورد انتظار
2022-04-09, ۱۴۰۱/۰۱/۲۰
تاریخ پایان بیمار گیری مورد انتظار
2022-04-19, ۱۴۰۱/۰۱/۳۰
تاریخ شروع بیمارگیری تحقق یافته
خالی
تاریخ پایان بیمارگیری تحقق یافته
خالی
تاریخ خاتمه کارآزمایی
خالی
عنوان علمی کارآزمایی
بررسی تاثیر آموزش مدیریت زمان بر استرس و تاب آوری پرستاران تازه کار شاغل در بخش های کووید 19در بیمارستان های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی مشهد
عنوان عمومی کارآزمایی
بررسی تاثیر آموزش مدیریت زمان بر استرس و تاب آوری پرستاران تازه کار شاغل در بخش های کووید 19
هدف اصلی مطالعه
آموزشی/مشاورهای
شرایط عمده ورود و عدم ورود به مطالعه
شرایط عمده ورود به مطالعه قبل از تصادفی سازی:
داشتن مدرک کارشناسی
داشتن حداکثر سابقه کار 2 سال
اشتغال در بخش های بستری بیماران کووید 19
تمایل به شرکت در مطالعه
شرایط عمده عدم ورود به مطالعه قبل از تصادفی سازی:
داشتن مدرک بالاتر از کارشناسی
داشتن سابقه کار بیشتر از 2 سال
شرکت در برنامه آموزشی مشابه در 6 ماه اخیر
سن
بدون محدودیت سنی
جنسیت
هر دو
فاز مطالعه
مصداق ندارد
گروههای کور شده در مطالعه
اطلاعات موجود نیست
حجم نمونه کل
حجم نمونه پیشبینی شده:
120
تصادفی سازی (نظر محقق)
اختصاص تصادفی به گروههای مداخله و کنترل
توصیف نحوه تصادفی سازی
در این تحقیق از روش تصادفی سازی محدود از نوع تصادفی سازی بلوکی استفاده خواهیم کرد. بلوک بندی معمولاً برای متعادل کردن تعداد نمونه های اختصاص داده شده به هر گروه استفاده می شود. از تصادفی سازی تحت وب برای تولید یک دنباله تصادفی استفاده می شود. برای مخفی کردن از پنهان سازی تخصیص تصادفی استفاده می کنیم. نمونه گیری در چند مرکز به طور همزمان با استفاده از تصادفی سازی مرکزی انجام می شود. روش های ارتباطی شامل استفاده از تلفن، پیامک، فکس، ایمیل و ... می باشد.
کور سازی (به نظر محقق)
کور نشده است
توصیف نحوه کور سازی
دارو نما
ندارد
اختصاص به گروههای مطالعه
موازی
سایر مشخصات طراحی مطالعه
این یک مطالعه دو گروهه خواهد بود. بخش های پرستاران در هر بیمارستان به طور تصادفی به دو گروه مداخله و کنترل تقسیم می شوند. به گروه مداخله پکیج آموزشی تحویل داده می شود و گروه کنترل هیچ گونه مداخله ای نخواهند داشت.
کد ثبت در سایر مراکز ثبت بینالمللی
خالی
تاییدیه کمیتههای اخلاق
1
کمیته اخلاق
نام کمیته اخلاق
کمیته اخلاق در پژوهش دانشگاه علوم پزشکی مشهد
آدرس خیابان
خیابان دانشگاه، دانشکده پرستاری و مامایی
شهر
مشهد
استان
خراسان رضوی
کد پستی
9138813944
تاریخ تایید
2021-11-30, ۱۴۰۰/۰۹/۰۹
کد کمیته اخلاق
IR.MUMS.NURSE.REC.1400.081
بیماریهای (موضوعات) مورد مطالعه
1
شرح
استرس
کد ICD-10
توصیف کد ICD-10
2
شرح
تاب آوری
کد ICD-10
توصیف کد ICD-10
متغیر پیامد اولیه
1
شرح متغیر پیامد
نمره استرس
مقاطع زمانی اندازهگیری
یک ماه بعد از اموزش
نحوه اندازهگیری متغیر
پرسشنامه استرس درک شده کوهن
2
شرح متغیر پیامد
نمره تاب آوری
مقاطع زمانی اندازهگیری
یک ماه بعد از آموزش
نحوه اندازهگیری متغیر
پرسشنامه تاب آوری کانر و دیویدسون
متغیر پیامد ثانویه
خالی
گروههای مداخله
1
شرح مداخله
گروه مداخله: پرستاران تازه کار شاغل در بخش های بستری بیماران کووید 19 که پکیج آموزشی مدیریت زمان را دریافت می کنند.
طبقه بندی
رفتاری
2
شرح مداخله
گروه کنترل: پرستاران تازه کار در گروه کنترل هیچ گونه مداخله ای نخواهند داشت.