تاثیر application های تلفن همراه هوشمند در مقایسه با virtual reality بر کنترل ترس و اضطراب کودکان ۵-۸ ساله تهران در اولین درمان دندانپزشکی

کنترل ترس و اضطراب کودکان در دندانپزشکی

کار آزمایی بالینی بدون گروه کنترل، با گروه های موازی ، تصادفی 2سو کور ، فاز ۳ بر ۴۲ بیمار

کارازمابی بالینی تصادفی دو سو کور با ۴۲ بیمار که توسط بلوک های 4تایی به دو گروه تقسیم می شوند و نوع مداخله داخل پاکت های مهر و موم شده مشخص شده است: به گروه اول قبل از کار دندان پزشکی اپلیکیشن دندان پزشکی داده می شود به گروه دوم عینک واقعیت مجازی در حین کار دندان پزشکی داده میشود

ورود: کودک همکار باشد / اولین درمان خروج: اندیکاسیون پالپکتومی / کشیدن / ترمیم / آبسه مشکلات سیستمیک

به یک‌گروه اپلیکیشن بازی دندان پزشکی dentist bling که یک بازی دندان پزشکی جهت آشنایی با دندان پزشکی است داده می شود و به‌گروه‌دیگر عینک واقعیت مجازی داده می شود که در آن انیمیشن پخش می شود تا حواس کودک پرت شود.

بررسی تاثیر اپلیکیشن های بازی دندان پزشکی در در کنترل ترس کودکان ، بررسی تاثیر اپلیکیشن های بازی دندان پزشکی در اضطراب کودکان ، بررسی تاثیر عینک واقعیت مجازی در کنترل ترس کودکان ، بررسی تاثیر عینک واقعیت مجازی در کنترل اضطراب کودکان

تصادفی سازی با بلوک های تصادفی ۴تایی انجام‌می شود و این فرایند توسط فردی غیر از فرد عمل کننده انجام‌می‌گردد. در این فرایند از نرم افزار اکسل استفاده می شود و در نهایت اطلاعات هر گروه ( واقعیت مجازی یا اپلیکیشن ) در پاکت هایی دربسته قرار می گیرد و تنها زمانی که عمل کننده می خواهد درمان را انجام دهد این پاکت ها باز می شوند. هم‌چنین امکانات هر دو نوع درمان وجود دارد و از قبل مشخص نیست که کدام درمان قرار است انجام بگیرد و به ترتیبی که تصادفی سازی صورت می‌گیرد به همان ترتیب پاکت ها شماره گذاری می شوند.

کورسازی کسی که پس از انجام درمان پرسشنامه های مورد نظر را همراه کودک پر می کند و هم چنین کسی که مسئولیت ارزیابی داده های پرسشنامه را بر عهده دارد.