بررسی تاثیر مداخله آموزشی خانواده محور مبتنی بر نظریه بر ارتقاء رفتارهای پیشگیری کننده کم خونی فقر آهن در دانش آموزان دختر کلاس اول شهرستان تربت حیدریه

تاثیرمداخله آموزشی خانواده محور مبتنی برتئوری بر ارتقا رفتارهای پیشگیری کننده مادران از کم خونی فقرآهن مادران

کارآزمایی بالینی دارای گروه کنترل، با گروه های موازی ، دو سویه کور ، تصادفی شده، فاز 2 بر روی 300 بیمار. برای تصادفی سازی از نرم افزار PASS استفاده شد.

جامعه مورد پژوهش مادران خانواده‌های ساکن در شهرستان تربت حیدریه هستند.پژوهشگر در ابتدا به مطالعه کتب و مقالات علمی معتبر و گردآوری اطلاعات لازم مرتبط با موضوع تحقیق می پردازد و بر اساس اطلاعات به دست آمده چارچوب برنامه ریزی و پرسشنامه مطابق با اهداف پژوهش تهیه و تنظیم می گردید.با نظر اساتید محترم،پژوهشگر یک مطالعه مقدماتی برای بررسی وضعیت شناختی و رفتاری مادران،بر روی مادران شهر تربت حیدریه که معرف جامعه واقعی شهرستا هستند انجام خواهد گرفت تا در طراحی مطالعه از آن استفاده شود.

شرط ورود به پژوهش شرکت کنندگان، آگاهی از اهداف پژوهش، رضایت به مشارکت و همچنین داشتن کودک دختر سال اوّل دبستان و میانگین سن 23 تا 35 سال است.

گروه مداخله آموزشی: گروهی از مادران دارای فرزند دختر اوّل دبستان مورد مطالعه است که كلاس آموزشي 8 نفره در 9 گروه مختلف با بحث گروهی و بارش افکار برای ارتقای رویکرد نقشه‌نگاری مداخله برای آنها انجام می گیرد. گروه کنترل: گروهی از مادران منتخب خانواده‌های ساکن در شهرستان تربت حیدریه هستند که به عنوان مادران دارای فرزند دختر اوّل دبستان در مطالعه وارد می شوند ولی هیچ گونه مداخله آموزشی بر روی آنها صورت نخواهد گرفت و به عنوان گروه کنترل برای انجام مقایسه با گروه مداخله مورد بررسی قرار خواهند گرفت.

میزان ارتقاء رفتارهای پیشگیری کننده کم خونی فقر آهن دانش آموزان دختر کلاس اول شهرستان تربت حیدریه توسط مادران قبل و شش ماه بعد از مداخله تعیین و مقایسه می شود.

روش تصادفی سازی و توضیحات هر روش: روش تصادفی سازی لایه ای و با اختصاص تصادفی به گروه‌های مداخله و کنترل در ادامه با روش نمونه گیری تصادفی ساده و با انتساب متناسب با حجم در هر یک از خوشه‌ها شرکت کنندگان (مادران دانش آموزان دختر سال اوّل دبستان) واحد تصادفی سازی: خوشه ای لایه های تصادفی سازی:ابتدا کل مادران خانواده‌های دارای فرزند دختر اوّل دبستان مورد مطالعه از میان دعوت شدگان به صورت حضوری از افراد شرکت کننده واجد شرایط در مطالعه را به زیرگروه‌هایی با ویژگی‌ها یا ویژگی‌های یکسان، که به عنوان طبقات شناخته می‌شوند، طبقه‌بندی می‌کند، سپس از گروه‌های طبقه‌بندی، نمونه‌گیری تصادفی ساده انجام می‌شود، که در آن هر عنصر در همان زیرگروه بی‌طرفانه انتخاب می‌شود. در طول هر مرحله از فرآیند نمونه گیری، به طور تصادفی و کاملاً تصادفی. ابزار تصادفی سازی: با ابزار تصادفی سازی نرم افزارآماریPASS انتخاب می شوند. نحوه ساخت توالی تصادفی: برای ایجاد توالی تصادفی در کارآزمایی های دو گروه یکی از گروه های مطالعه را شیر و گروه دیگر را خط در نظر می گیرند و براساس حجم نمونه مورد نظر به همان تعداد، سکه پرتاب می شود و افراد به دو گروه تخصیص تصادفی می یابند. توضیح درباره پنهان سازی: تصادفی سازی دو سوکور می باشد.

مادران دارای کودک دختر سال اوّل دبستان با میانگین سن 23 تا 35 سال است از جهت اینکه جزوه گروه شاهد هستند یا مداخله کور سازی می شوند و اطلاع ندارند و همچنین محقق خبر از گروه مداخله و شاهد ندارد.

این بخش حاوی اطلاعاتی است که در نسخه جدید IRCT پشتیبانی نمیشود. شما باید این اطلاعات را ویرایش کرده و محتوای موجود را در قالب نسخه جدید برنامه وارد کنید. محتوای داده قبلی در زیر برای شما نشان داده شده است. لطفا آنرا کپی نموده و در محل مربوطه وارد نمایید. لطفا از انتقال تمامی محتوای قبلی به ساختار جدید اطمینان حاصل کنید. لطفا توجه داشته باشید در بازدید‌های آینده محتوای قبلی حذف و فقط محتوای انتقال داده شده در سایت موجود خواهد بود.

این بخش حاوی اطلاعاتی است که در نسخه جدید IRCT پشتیبانی نمیشود. شما باید این اطلاعات را ویرایش کرده و محتوای موجود را در قالب نسخه جدید برنامه وارد کنید. محتوای داده قبلی در زیر برای شما نشان داده شده است. لطفا آنرا کپی نموده و در محل مربوطه وارد نمایید. لطفا از انتقال تمامی محتوای قبلی به ساختار جدید اطمینان حاصل کنید. لطفا توجه داشته باشید در بازدید‌های آینده محتوای قبلی حذف و فقط محتوای انتقال داده شده در سایت موجود خواهد بود.

این بخش حاوی اطلاعاتی است که در نسخه جدید IRCT پشتیبانی نمیشود. شما باید این اطلاعات را ویرایش کرده و محتوای موجود را در قالب نسخه جدید برنامه وارد کنید. محتوای داده قبلی در زیر برای شما نشان داده شده است. لطفا آنرا کپی نموده و در محل مربوطه وارد نمایید. لطفا از انتقال تمامی محتوای قبلی به ساختار جدید اطمینان حاصل کنید. لطفا توجه داشته باشید در بازدید‌های آینده محتوای قبلی حذف و فقط محتوای انتقال داده شده در سایت موجود خواهد بود.

این بخش حاوی اطلاعاتی است که در نسخه جدید IRCT پشتیبانی نمیشود. شما باید این اطلاعات را ویرایش کرده و محتوای موجود را در قالب نسخه جدید برنامه وارد کنید. محتوای داده قبلی در زیر برای شما نشان داده شده است. لطفا آنرا کپی نموده و در محل مربوطه وارد نمایید. لطفا از انتقال تمامی محتوای قبلی به ساختار جدید اطمینان حاصل کنید. لطفا توجه داشته باشید در بازدید‌های آینده محتوای قبلی حذف و فقط محتوای انتقال داده شده در سایت موجود خواهد بود.

این بخش حاوی اطلاعاتی است که در نسخه جدید IRCT پشتیبانی نمیشود. شما باید این اطلاعات را ویرایش کرده و محتوای موجود را در قالب نسخه جدید برنامه وارد کنید. محتوای داده قبلی در زیر برای شما نشان داده شده است. لطفا آنرا کپی نموده و در محل مربوطه وارد نمایید. لطفا از انتقال تمامی محتوای قبلی به ساختار جدید اطمینان حاصل کنید. لطفا توجه داشته باشید در بازدید‌های آینده محتوای قبلی حذف و فقط محتوای انتقال داده شده در سایت موجود خواهد بود.

این بخش حاوی اطلاعاتی است که در نسخه جدید IRCT پشتیبانی نمیشود. شما باید این اطلاعات را ویرایش کرده و محتوای موجود را در قالب نسخه جدید برنامه وارد کنید. محتوای داده قبلی در زیر برای شما نشان داده شده است. لطفا آنرا کپی نموده و در محل مربوطه وارد نمایید. لطفا از انتقال تمامی محتوای قبلی به ساختار جدید اطمینان حاصل کنید. لطفا توجه داشته باشید در بازدید‌های آینده محتوای قبلی حذف و فقط محتوای انتقال داده شده در سایت موجود خواهد بود.

این بخش حاوی اطلاعاتی است که در نسخه جدید IRCT پشتیبانی نمیشود. شما باید این اطلاعات را ویرایش کرده و محتوای موجود را در قالب نسخه جدید برنامه وارد کنید. محتوای داده قبلی در زیر برای شما نشان داده شده است. لطفا آنرا کپی نموده و در محل مربوطه وارد نمایید. لطفا از انتقال تمامی محتوای قبلی به ساختار جدید اطمینان حاصل کنید. لطفا توجه داشته باشید در بازدید‌های آینده محتوای قبلی حذف و فقط محتوای انتقال داده شده در سایت موجود خواهد بود.