برسی تاثیر مدل نظارت بالینی بر ایمنی دارویی و دانش ایمنی دارویی دانشجویان اینترنشیپ پرستاری دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در سال 1400

تعیین تاثیر مدل نظارت بالینی بر ایمنی و دانش ایمنی دارویی دانشجویان اینترنشیپ پرستاری دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در سال 1400

این پژوهش یک کارآزمایی بالینی دارای گروه کنترل، دو مرحله ای و به صورت آزمون قبل و بعد بر روی 70 دانشجوی اینترنشیپ پرستاری ، یک سوکور(آنالیزگر آماری) و تصادفی شده به روش بلوکی تصادفی است.

محیط این پژوهش بیمارستان های وابسته به دانشگاه علوم پزشکی اصفهان که دانشجویان اینترنشیپ در آن جا مشغول به گذراندن شیفت های خود می باشند هست و نحوه انجام کار در قسمت گروه های مداخله آورده شده است.

دانشجویان اینترنشیپ پرستاری دانشکده ی پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان ( دانشجویان ترم 7 پرستاری ) / شرایط ورود : 1. دانشجویان وارد دوره ی اینترنشیپی شده باشند ، 2. دانشجویان واحد فارموکولوژی خود را با نمره ی قبولی گذرانده باشند / شرایط عدم ورود : شرکت درکلاس های ایمنی دارویی ، خارج از برنامه ی آموزشی دانشگاه.

مدل نظارت بالینی در طی سه مرحله برای گروه مداخله اجرا می شود که در مرحله ی اول یک جلسه خارج از برنامه ی شیفت دهی دانشجویان برگزار می شود ، آیتم های چک لیست برای آن ها توضیح و به سوالات دانشجویان پاسخ داده می شود همچنین یک توافق کلی از این که چه کارهایی قرار است در مرحله ی 2 انجام شود حاصل می شود. در مرحله ی دوم ، پژوهشگر در بیمارستان ها حاضر می شود و نحوه ی عملکرد دانشجویان را طبق چک لیست مورد ارزیابی قرار می دهد ، به سوالات دانشجویان پاسخ داده و از آن ها بازخورد دریافت می کند در مرحله ی سوم نظرات دانشجویان درباره ی مدل نظارت بالینی ، نقات ضعف و قوت آن پرسیده می شود. برای گروه کنترل هم نظارت های عادی و سنتی انجام می گردد

ایمنی دارویی دانشجویان اینترنشیپ ؛ دانش ایمنی دارویی دانشجویان اینترنشیپ

ما در این مطالعه از روش تصادفي سازي بلوكي استفاده خواهیم کرد. بلوك بندي معمولاً به منظور ايجاد توازن در تعداد نمونه هاي تخصيص يافته به هر يك از گروه هاي مورد مطالعه استفاده می شود. اندازه كليه بلوك ها برابر بوده و ما در این كارآزمايي دو گروهي بلوك هاي4 تايي (شامل 2 فرد شركت كننده در گروه مداخله و 2 فرد شركت كننده در گروه شاهد) خواهیم داشت. به این ترتیب 18 بلوک 4 تایی خواهیم داشت که افراد را در دو گروه 36 نفری تقسیم خواهد کرد. ابزار تصادفی سازی نیز از نرم افزارهاي توليد توالي تصادفی (software allocation Random) استفاده می شود که این نرم افزارهاي توليد توالي تصادفي علاوه بر تصادفي سازي ساده قادر به توليد توالي تصادفي به روش بلوك سازي هستند. با استفاده از پاكت نامه هاي غيرشفاف مهر و موم شده هر يك از توالي هاي تصادفي ايجاد شده برروي يك كارت ثبت مي شود و كارت ها داخل پاكت هاي نامه به ترتيب جاي گذاري مي شوند . به منظور حفظ توالي تصادفي نيز، بر روي سطح خارجي پاكت ها شماره گذاري به همان ترتيب انجام مي گيرد. در نهايت درب پاكت هاي نامه چسبانده شده و به ترتيب در داخل جعبه اي قرار مي گيرد. در زمان شروع ثبت نام شركت كنندگان، براساس ترتيب ورود شركت كنندگان واجد شرايط به مطالعه، يكي از پاكت هاي نامه به ترتيب باز شده و گروه تخصيص يافته آن شركت كننده، آشكار مي گردد.

آنالیز کننده داده ها اطلاعی در مورد اینکه داده های در حال آنالیز مربوط به کدام یک از دو گروه مداخله و کنترل است نخواهد داشت.

با حفظ محرمانگی مشخصات فردی مشارکت کنندگان، نتایج مطالعه بر اساس اهداف مطالعه به اشتراک گذاشته می شود.

شروع دوره دسترسی بلافاصله پس از چاپ نتایج در مجلات معتبر

در صورتی که درخواستی به نویسنده مسئول مقاله ارسال شود، از نظر پیشگیری از نقض محرمانگی اطلاعات شرکت کنندگان در مطالعه بررسی انجام خواهد شد و در مورد دسترسی به نتایج تصمیم گرفته می شود.

در صورتی که درخواستی به نویسنده مسئول مقاله ارسال شود، از نظر پیشگیری از نقض محرمانگی اطلاعات شرکت کنندگان در مطالعه بررسی انجام خواهد شد و در مورد استفاده از داده ها تصمیم گرفته می شود.

می توان از طریق ایمیل نویسنده مسئول که در مقاله موجود است جهت دریافت داده با ایشان مکاتبه انجام داد.

از طریق مکاتبه با نویسنده ی مسئول مقاله از طریق ایمیل ایشان می توان یک درخواست را مطرح کرد.