بررسی تاثیر آموزش مجازی بر بار مراقبتی در مراقبین بیماران مبتلا به سرطان پستان

تعیین تاثیر آموزش مجازی بر بار مراقبتی مراقبین بیماران مبتلا به سرطان پستان

کارآزمایی بالینی دارای گروه کنترل، مبتنی بر جامعه، با گروه های موازی، یک سویه کور ، تصادفی شده

در گروه مداخله پس از یک جلسه حضوری جهت آشناسازی برنامه آموزشی، بسته آموزشی در طی دو ماه از طریق شبکه‌های اجتماعی مجازی مورد استفاده ایشان، اجرا خواهند گردید. گروه کنترل مداخله‌ای را دریافت نخواهد نمود. قبل، بلافاصله و یک ماه پس از پایان مداخله میزان بار مراقبتی دو گروه مقایسه خواهد شد.

شرایط ورود: سواد خواندن و نوشتن. عدم ابتلا به اختلالاتی مانند اضطراب و افسردگی. دسترسی و توانایی استفاده از شبکه‌های اجتماعی مجازی. گذشت حداقل 3 ماه از تشخیص بیماری. عدم شرکت در دوره های آموزشی در 3 ماه گذشته. شرایط خروج: عدم تمایل برای ادامه مطالعه. شرکت در برنامه آموزشی مشابه. عدم استفاده کامل از مطالب آموزشی.

در گروه مداخله پس از یک جلسه حضوری معرفی، آموزش مدون با استفاده از فضای مجازی اجرا خواهد گردید. آموزش ها در طی دو ماه از طریق شبکه‌های اجتماعی مورد استفاده ایشان یعنی واتساپ، اجرا خواهند گردید. گروه کنترل مداخله‌ای را دریافت نخواهد نمود.

تامین دانش پایه و شواهد علمی برای سازمان ها و نهادهای مسئول اجرای برنامه‌های پیشگیرانه. کمک به کارکنان بهداشتی-درمانی جامعه در خصوص طراحی مداخلات آینده مبتنی بر فضای مجازی. ارتقای سطح سلامت و کاهش بار مراقبتی در مراقبین بیماران مبتلا به سرطان پستان.

تصادفی سازی به روش طرح بلوک های جایگشتی تصادفی با بلوک های چهار تایی انجام خواهد شد. حرف A برای گروه مداخله و حرف B برای گروه کنترل در نظر گرفته می شود. سپس کلیه ترکیبات جایگشتی که 6 ترکیب مختلف می باشد روی 6 کارت مینویسیم به این ترتیب: 1. AABB ، 2. ABBA ، 3. ABAB ، 4. BAAB ، 5. BABA ، 6. BBAA، سپس از بین ارقام ۱ تا ۶ یک رقم به صورت قرعه کشی انتخاب خواهیم کرد. به طور مثال اگر رقم ۲ انتخاب شد مفهومش این است که نفر اول در گروه مداخله دو نفر بعدی در گروه کنترل و نفر چهارم در گروه مداخله قرار خواهد گرفت.