بررسی تاثیر مداخلات آموزشی مبتنی برنیاز،بر اضطراب،تاب آوری ورضایتمندی بستگان بیماران بستری در بخش های مراقبت ویژه

تعیین تاثیر مداخلات آموزشی مبتنی بر نیاز بر اضطراب، تاب آوری و رضایت بیماران بستری در بخشهای مراقبت ویژه

کارازمایی بالینی دارای گروه کنترل که در آن بخش انتخاب شده از میان دو آی سی یو مشابه به صورت تصادفی به عنوان بخش مداخله و یا بخش کنترل انتخاب خواهند شد بستگان بیماران بستری در بخش مداخله گروه مداخله و بستگان بیماران بستری در بخش کنترل گروه کنترل را تشکیل خواهند داد. اندازه نمونه در هر گروه 20 نفر خواهد بود.

طراحی این مطالعه به صورت موازی می باشد. نمونه ها از میان بستگان بیماران بستری در دو بخش مراقبت ویژه بیمارستان نمازی که دارای تخصص و ویژگیهای مشابه می باشند به صورت در دسترس بر اساس معیارهای ورود انتخاب میشوند. بخشها به صورت تصادفی به عنوان محیط گروه مداخله و محیط گروه کنترل انتخاب خواهند شد.بستگان بیماران در گروه مداخله آموزش مبتنی بر نیاز را دریافت خواهند نمود. در گروه کنترل بستگان بیماران آموزش های روتین را بر طبق مقررات بخش دریافت خواهند نمود.

داشتن رضایت جهت شرکت درمطالعه، نسبت خویشاوندی نزدیک با بیمار، سن بین 18 تا ۶۵سال، توانایی برقراری ارتباط کلامی ، توانایی خواندن و نوشتن، عدم سابقه ابتلا به اختلالات روان شناختی شناخته شده، بستری بودن بیمار بیش از ۴۸ ساعت در بخش مراقبت ویژه

شرکت کنندگان در گروه مداخله بر اساس نیازهای اطلاعاتی و آموزشی که طی برقراری ارتباط پژوهشگر با آنان مشخص میشود، آموزشهایی را به صورت چهره به جهره دریافت خواهند نمود و در طول یک هفته بعد نیز در صورت نیاز انتقال آموزشها از طریق تماس تلفنی ادامه خواهد یافت.شرکت کنندگان گروه مداخله بر اساس روتین بخش اطلاعات معمول را از پرسنل بخش دریافت خواهند نمود.

میزان اضطراب بستگان بستری در بخش مراقبت ویژه؛ میزان تاب آوری بستگان بستری در بخش مراقبت ویژه؛ میزان رضایتمندی بستگان بستری در بخش مراقبت ویژه

تصادفی سازی به روش پرتاب سکه انجام میشود که بر اساس شیر یا خط بودن یکی از دو بخش به عنوان بخش گروه مداخله و بخش دیگر به عنوان بخش کنترل انتخاب خواهند شد.