بررسی تأثیر آموزش از راه دور شفقت به خود بر افسردگی در زنان باردار

بررسی تأثیر آموزش از راه دور شفقت به خود بر افسردگی در زنان باردار

این طرح کارآزمایی بالینی تصادفی سازی شده به صورت طرح موازی، کور نشده و دارای گروه کنترل است. این مطالعه تصادفی شده، فاز 2-3 بر روی 72 زن باردار با تشخیص افسردگی انجام خواهد شد. برای تصادفی سازی از تصادفی سازی ساده استفاده می گردد و شرکت کنندگان در دو گروه مداخله و کنترل گمارده می شوند.

این مطالعه که در مرکز خدمات جامع سلامت شهری معتضدی انجام خواهد شد کور نشده است. ابتدای مطالعه پرسشنامه افسردگی ادینبورگ در اختیار شرکت کنندگان قرار خواهد گرفت و در صورت کسب نمره 19-7 و سایر معیارهای ورود وارد مطالعه خواهند شد.

معیارهای ورود به مطالعه: زنان باردار 35-20 ساله؛ سن حاملگی 26-14 هفته؛ دارای 3 علامت افسردگی بر اساس DSM5؛ حاملگی تک قلویی معیارهای خروج از مطالعه: سابقه اختلالات روانی؛ سابقه نازایی؛ سابقه تجربه حوادث ناگوار در طی یک سال گذشته

گروه مداخله علاوه بر مراقبت‌های روتین بارداری، 8 جلسه (هفته‌ای یک جلسه و هر جلسه به مدت 45 دقیقه) به‌صورت مجازی از طریق واتساپ، آموزش مبتنی بر شفقت به خود دریافت خواهد نمود. در این پژوهش جلسه اول به صورت فردی (جهت آشنایی با مخاطب و گرفتن شرح حال روانشناسی وی) و سایر جلسات در قالب گروه های 3 نفره از طریق تماس تصویری شبکه مجازی واتساپ انجام خواهد شد. گروه کنترل مراقبت‌های معمول دوران بارداری را دریافت خواهند کرد.

افسردگی

روش تصادفی ساده. تعداد 72 کارت انتخاب می شود و شماره ها از 1-72 روی کارت ها درج می گردد. کارت ها داخل یک پاکت ریخته می شود. دو نفر از همکاران طرح هر بار یک کارت را از داخل پاکت خارج و شماره کارت را اعلام می کنند. شماره های زوج به گروه مداخله و شماره های فرد به گروه کنترل اختصاص می یابد.

اطلاعات بیشتری وجود ندارد