تأثیر برنامه آموزشی طراحی شده بر اساس مدل ADDIE بر عملکرد پرستاران در مورد انتقال خون و فرآورده های خونی برای کودکان

تعیین تأثیر برنامه آموزشی طراحی شده بر اساس مدل ADDIE بر عملکرد پرستاران در مورد انتقال خون و فرآورده های خونی برای کودک.

کارآزمایی میدانی دارای گروه کنترل، با گروه های موازی، یک سویه کور، تصادفی شده بر روی 60 پرستار . تصادفی سازی ساده با سکه در حال چرخش ، به گروه مداخله و کنترل اختصاص داده شد.

این مطالعه بر روی پرستاران بخش اطفال در بیمارستان بنت الهدی شهر ناصریه عراق انجام خواهد شد. افراد تحت مداخله به دو گروه مداخله و کنترل بصورت تصادفی تقسیم می شوند. در گروه مداخله پس از برگزاری سه جلسه آموزشی متوالی برای پرستاران در مورد انتقال خون وفرآورده های خونی عملکرد پرستاران قبل و حین و بعد از انتقال خون با استفاده از چک لیستی توسط پژوهشگر ارزیابی میشود. گروه کنترل نیز همان شیوه متداول بخش در مورد انتقال خون را انجام می دهند و عملکرد آن ها هم توسط پژوهشگر بصورت مشاهده ای توسط چک لیستی ارزیابی می گردد و سپس داده ها با استفاده از نرم افزار spss تجزیه و تحلیل می شود و با یکدیگر مقایسه می گردد.

معیارهای ورود شامل حداقل 6 ماه سابقه کار در بخش اطفال ، عدم شرکت در برنامه آموزشی در مورد انتقال خون و فرآورده های خونی قبلی و تمایل به مشارکت در مطالعه است. معیار خروج تغییر در محل کار پرستاران در طول مطالعه بود. عدم حضور پرستاران در بیش از یک جلسه جلسات آموزشی.

در گروه مداخله برای پرستاران با استفاده از مدل (ADDIE) سه جلسه آموزشی برگزار می شود و سپس عملکرد پرستاران در قبل و حین و بعد ترانسفوزیون خون به کودک با استفاده از چک لیستی توسط پژوهشگر مشاهده و ارزیابی می شود.

عملکرد پرستاران در مورد انتقال خون و فرآورده های خونی برای کودک ، قبل ، حین و بعد از تزریق.

بخش های اطفال در بیمارستان آموزشی بنت الهدی در شهر النصریه با تصادفی ساده با سکه در حال چرخش ، به گروه مداخله و کنترل اختصاص داده می شود.

تحلیلگران از تقسیم بندی گروه کنترل و مداخله بی اطلاع هستند.