بررسی تاثیر فیلم آموزشی طراحی شده بر میزان اضطراب و کیفیت مراقبت از زخم بیماران کاندید جراحی ستون فقرات

تعیین میانگین نمره اضطراب در بیماران کاندید جراحی ستون فقرات پیش و پس از فیلم آموزشی و گروه کنترل .

کارآزمایی بالینی موازی دارای گروه کنترل ومداخله خواهد بود.یک سو کور خواهد بودو با تخصیص تصادفی که بر روی 90 بیمار (هرگروه45 نفر)انجام خواهد شد.برای تصادفی سازی از روش بلوک بندی استفاده شد

بیماران کاندید جراحی ستون فقرات(اعم از سی دی گذاری، دیسککتومی و استنوزیس) مراجعه کننده به بیمارستان آموزشی درمانی پیمانیه شهرستان جهرم خواهد بود.گروه کنترل و مداخله با هم یک هفته تفاوت دارند درخصوص نمونه گیری.

کاملا هوشیار، توانایی برقراری ارتباط و تکلم، دارای رضایت آگاهانه برای شرکت در مطالعه، عدم مشکل بینایی، عدم سابقه بیماری روانی یا عوامل استرس زای شدید در 6 ماه گذشته، عدم بیماری های زمینه ای مثل بیماری پوستی و دیابت معیار های خروج:عدم رضایت برای شرکت در مطالعه و یا فوت بیمار

در گروه مداخله اقدام به آموزش از طریق فیلم در شب قبل از عمل خواهیم پرداخت.برای گروه کنترل فیلم آموزشی نخواهیم داشت و تنها آموزش های روتین توسط پرستار توضیح داده خواهد شد.

تاثیر فیلم آموزشی در میزان آگاهی ،کیفیت مراقبت از زخم بیماران، اضطراب جراحی

برای تخصیص نمونه ها به گروه مداخله و کنترل با استفاده از روش Block Randomization از حروف A و C بلوک های چهار تایی درست می کنیم که شش بلوک AACC-ACCA-CCAA-CAAC-CACA-ACAC رااز شماره 1 تا 6 تعیین می کنیم و بطور تصادفی ساده با استفاده از جدول اعداد تصادفی تا تعیین 88 بیمار نام گروه ها مشخص می شود ولیست آن تعیین می شود وبا توجه به مراجعه مستمر بیماران بر اساس لیست تعیین شده که در دست مجری اصلی نگهداری می گردد. با تهیه 88 پاکت، شماره مراجعه بیمار در روی پاکت و نوع مداخله یا کنترل در داخل پاکت مشخص می گردد و بعد از مراجعه هربیمار با باز کردن پاکت نوع مداخله یا کنترل مشخص می و اقدام لازم برای هر گروه انجام می گیرد.

مراقبین سلامت مانند پرستاران بیماران از محتوا و نحوه ی آموزش آگاه نخواهند بود واز آنان خواسته می شود برای همه بیماران تمامی آموزش های روتین داده شود.