بررسی اثر تاثیر تمرین لب به همراه دستگاه اکتیویتور هدگیر بر روی فاصله ی بین دو لب در افراد با مال اکلوژن کلاس 2, نوع1 با صورت کشیده

این مطالعه با هدف بررسی تاثیر دستگاه اکتیویتور هدگیر به همراه تمرینات لب بر روی بسته شدن فاصله ی بین دو لب در بیماران با مال اکلوژن اسکلتال کلاس 2، نوع1 با صورتی کشیده در سال 99-1400 در دانشگاه دندانپزشکی طراحی شد.

این مطالعه از نوع مداخله ای است و برای انجام آن به 30 بیمار ارتودنسی نیاز داریم. بیماران به طور تصادفی با نرم افزار تولید اعداد تصادفی به دو گروه 15 نفره تقسیم می شوند. که یک گروه به عنوان گروه کنترل است و گروه ها موازی هستند.

از تمام بیماران با دوربین در حالت موقعیت طبیعی سر در سه نمای فرونتال در حالت رست، فرونتال در حالت لبخند و نیم رخ عکسبرداری می شود. سپس شاخص های گپ بین دو لب، طول بالا و پایین و همچنین وزمیلیوم لب بالا و پایین را کلینیکی به وسیله ی کولیس با دقت 0.02 mm و زوایای قاعده ی بینی و تحدب صورت را به کمک تصاویر تهیه شده با نقاله اندازه گیری خواهیم کرد. سپس به تمام بیماران به منظور اصلاح روابط فکی دستگاه اکتیویتور هدگیر تجویز می شود.به یک گروه از افراد تمرینات لب آموزش داده خواهد شد که شامل قرار دادن انگشت شست داخل وستیبول لب بالا و 4 انگشت دیگر در خارج لب زیر بینی و کشیدن لب به سمت پایین به مدت 20 ثانیه و همچنین ماساژ لب بالا به طرف پایین با انگشت شست به مدت 20 ثانیه است. گروه دیگر بدون تمرین لب طول دوره ی درمان خود را به اتمام می رساند. گروه های مورد مطالعه از حضور دیگر افراد شرکت کننده در مطالعه اطلاع ندارند.

عدم سابقه ی درمان ارتودنسی حضور در سن پیش از پیک بلوغ جسمی که برای دختران 9 تا 11 سال و برای پسران 10 تا 12 سال تعریف شده حالت اسکلتال کلاسII ابعاد صورت کشیده فاصله ی بین لب بیش از 3 میلی متر در حالت رست

نمونه ها به طور تصادفی به دو گروه 15 نفره تقسیم می شوند، به هر دو گروه جهت اصلاح روابط بین فکی دستگاه اکتیویتور هدگیر تجویز می شود و فقط به یکی از گروه ها تمرینات لازم برای افزایش طول لب آموزش داده خواهد شد.

فاصله ی بین دو لب ; طول لب بالا و پایین; طول ورمیلیوم لب بالا و پایین; زاویه ی قاعده ی بینی; زاویه ی تحدب صورت

نمونه های گروه مداخله، بدون اطلاع از دیگر شرکت کنندگان دستورالعمل های مربوط به اجرای تمرینات لب را دریافت می کنند. این افراد از حضور فرد دیگر در آزمایش بی اطلاع هستند. همچنین فردی که داده ها را انالیز می کند بدون اطلاع از گروه بندی افراد و اینکه هر فرد در کدام گروه قرار دارد اطلاعات را آنالیز خواهد کرد.