طبق مطالعات قبلی، ضعف های در مدیریت درد کودکان وجود دارد و هدف مطالعه حاضر تعیین تاثیر دو شیوه آموزشی (سخنرانی و چندرسانه ای) بر آگاهی، نگرش و عملکرد پرستاران در مدیریت درد کودکان است. ابتدا با مروری برمتون، منابع تخصصی موجود و مقالات علمي با مطالعات میدانی و کتابخانه ای تهیه و ساخت برنامه مولتی مدیا (تولید فیلم با صدا و انیمیشن) برای آموزش پرستاران در گروه مداخله با طراحي و برنامه نويسي با هماهنگی 2 نفر از كارشناسان در رشته فن آوري اطلاعات و كامپيوتري با استفاده از نرم افزار FLASH یا ISpring Suite7 انجام شده و پس از آماده شدن نرم افزار و با بهره گیری از 10 اصل تئوریک طراحی چندرسانه ای مایر، براساس چک لیست با معیارهای ارزشیابی مواد آموزشی ارزشیابی خواهد شد. بعد ازتکمیل رضایتنامه آگاهانه , 100 نفر از پرستاران بخشهای کودکان بیمارستان 17 شهریور رشت که واجد شرایط ورود به مطالعه هستند، انتخاب شده و به سوالات پرسشنامه های مشخصات دموگرافیک، عملکرد، آگاهی، نگرش پاسخ خواهند داد. سپس بر اساس سطح نمرات آگاهی، مشارکت کنندگان به طور تصادفی ساده به دو گروه مداخله (آموزش چند رسانه ای) و کنترل (آموزش به روش سخنرانی) تقسیم شده و تحت هر یک از روشهای آموزشی در طی یک جلسه شش ساعته بصورت 4 ساعت تئوری و 2 ساعت عملی قرار گرفته و یک هفته و یک ماه پس از آموزش، از هر دو گروه پس آزمون اول و دوم با استفاده از همان پرسشنامه بعمل آمده و با تعدیل نمرات پایه، تاثیر آموزش مقایسه خواهد شد.
اطلاعات عمومی
نام اختصاری
pain management
اطلاعات ثبت در مرکز
شماره ثبت کارآزمایی در مرکز:IRCT201607314613N21
تاریخ تایید ثبت در مرکز:2016-09-21, ۱۳۹۵/۰۶/۳۱
زمانبندی ثبت:registered_while_recruiting
آخرین بروز رسانی:
تعداد بروز رسانیها:0
تاریخ تایید ثبت در مرکز
2016-09-21, ۱۳۹۵/۰۶/۳۱
اطلاعات تماس ثبت کننده
نام
سوسن ولی زاده دهخوارقانی
نام سازمان / نهاد
دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی تبریز
کشور
جمهوری اسلامی ایران
تلفن
009804134751706- 34796770
آدرس ایمیل
valizades@tbzmed.ac.ir
وضعیت بیمار گیری
بیمار گیری تمام شده
منبع مالی
معاونت پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی تبریز
تاریخ شروع بیمار گیری مورد انتظار
2016-09-20, ۱۳۹۵/۰۶/۳۰
تاریخ پایان بیمار گیری مورد انتظار
2016-12-20, ۱۳۹۵/۰۹/۳۰
تاریخ شروع بیمارگیری تحقق یافته
خالی
تاریخ پایان بیمارگیری تحقق یافته
خالی
تاریخ خاتمه کارآزمایی
خالی
عنوان علمی کارآزمایی
مقایسه تاثیر آموزش به روش چندرسانه ای و سخنرانی بر آگاهی، نگرش و عملکرد پرستاران در مدیریت درد کودکان: یک کارآزمایی بالینی تصادفی کنترل شده
عنوان عمومی کارآزمایی
آگاهی، نگرش و عملکرد پرستاران در مدیریت درد کودکان
هدف اصلی مطالعه
حمایتی
شرایط عمده ورود و عدم ورود به مطالعه
معیارهای ورود به مطالعه:
1. دارای مدرک کارشناسی یا بالاتر در پرستاری باشند.
2. در بخش کودکان شاغل باشند.
3. پرستاران حداقل به مدت شش ماه، سابقه کار در این بخشها را داشته باشند.
4. به شرکت در مطالعه تمایل داشته باشد.
5. با کامپیوتر و نحوه استفاده از لوح فشرده چندرسانه ای آشنا باشند.
6. به رایانه در منزل و محل کار دسترسی داشته باشد.
معیارهای خروج از مطالعه:
1. عدم تمایل به ادامه شرکت در مطالعه
سن
بدون محدودیت سنی
جنسیت
هر دو
فاز مطالعه
مصداق ندارد
گروههای کور شده در مطالعه
اطلاعات موجود نیست
حجم نمونه کل
حجم نمونه پیشبینی شده:
100
تصادفی سازی (نظر محقق)
اختصاص تصادفی به گروههای مداخله و کنترل
توصیف نحوه تصادفی سازی
کور سازی (به نظر محقق)
یک سویه کور
توصیف نحوه کور سازی
دارو نما
ندارد
اختصاص به گروههای مطالعه
موازی
سایر مشخصات طراحی مطالعه
کد ثبت در سایر مراکز ثبت بینالمللی
خالی
تاییدیه کمیتههای اخلاق
1
کمیته اخلاق
نام کمیته اخلاق
دانشگاه علوم پزشکی تبریز
آدرس خیابان
تبریز، خیابان گلگشت، دانشگاه علوم پزشکی تبریز، معاونت تحقیقات و فناوری، کمیته اخلاق
شهر
تبریز
کد پستی
51668-44199
تاریخ تایید
2016-08-29, ۱۳۹۵/۰۶/۰۸
کد کمیته اخلاق
IR.TBZMED.REC.1395.611
بیماریهای (موضوعات) مورد مطالعه
1
شرح
مدیریت درد کودکان
کد ICD-10
R52.9 Pain
توصیف کد ICD-10
Generalized pain NOS
متغیر پیامد اولیه
1
شرح متغیر پیامد
آگاهی
مقاطع زمانی اندازهگیری
قبل از مداخله، یک هفته و یک ماه بعد از مداخله
نحوه اندازهگیری متغیر
پرسشنامه
2
شرح متغیر پیامد
نگرش
مقاطع زمانی اندازهگیری
قبل از مداخله، یک هفته و یک ماه بعد از مداخله
نحوه اندازهگیری متغیر
پرسشنامه
3
شرح متغیر پیامد
عملکرد
مقاطع زمانی اندازهگیری
قبل از مداخله، یک هفته و یک ماه بعد از مداخله
نحوه اندازهگیری متغیر
پرسشنامه
متغیر پیامد ثانویه
1
شرح متغیر پیامد
رضایت پرستاران از آموزش دریافتی
مقاطع زمانی اندازهگیری
یک هفته بعد از آموزش
نحوه اندازهگیری متغیر
پرسشنامه
گروههای مداخله
1
شرح مداخله
مداخله 1: گروهی از پرستاران که در پیش آزمون شرکت کرده اند و به طور تصادفی بر اساس نمرات پیش آزمون آگاهی به دو گروه مشابه تقسیم خواهند شد. در گروه اول، آموزش به روش مولتی مدیا طراحی شده (شامل متن، فیلمی که دارای صدا و انیمیشن) با همان محتوای آموزشی کروه دوم انجام میشود
طبقه بندی
رفتاری
2
شرح مداخله
مداخله 2، گروه کنترل: گروهی از پرستاران که در پیش آزمون شرکت کرده اند و به طور تصادفی بر اساس نمرات پیش آزمون آگاهی به دو گروه مشابه تقسیم خواهند شد. در گروه دوم، آموزش به روش سخنرانی در یک کارگاه 6 ساعته با استفاده از پاورپوینت و وایت برد توسط سخنران با محتوای مشابه برای آنها انجام میشود.