طراحی مداخله آموزشی بر بهبود تبعیت از درمان در بیماران مبتلا به پرفشاری خون درشهرستان سراب: یک کارآزمایی مبتنی بر شبکه های اجتماعی

یافته های حاصل از مطالعه بتواند یک الگوی آموزشی دقیق و کارآمدی را با هدف افزایش تبعیت دارویی و در نهایت بهبود کیفیت زندگی بیماران مبتلا به پرفشاری خون فراهم کند .

این کارآزمایی شاهددار تصادفی، با گروه های موازی ، یه سویه کور ، بر روی 130 بیمار مبتلا به پرفشاری خون انجام شده است. تمام شرکت کنندگان، پرسشنامه رویکرد فرآیند سلامت را تکمیل نموده و سپس نمونه ها به صورت تصادفی در دو گروه تجربی و کنترل قرار خواهند گرفت.

پس از تکمیل پرسشنامه رویکرد فرآیند سلامت نمونه هایی که از چهار مرکز جامع سلامت سراب به صورت تصادفی انتخاب شده اند در دو گروه تجربی و کنترل قرار خواهند گرفت. گروه مداخله مداخله آموزشی آنلاین را دریافت خواهند کرد .گروه کنترل اقدامات روتین را دریافت خواهند نمود.ارزیابی کننده پیامد اطلاع از نحوه ی تخصیص تصادفی بیماری نداشته وداده های مربوط به متغیر های پیامد را بدون در نظر گرفتن گروه های افراد، بررسی خواهد کرد.

شرایط ورود: ابتلا به فشار خون اولیه حداقل درطی 6 ماه گذشته،داشتن سواد رسانه ای و دسترسی به شبکه های اجتماعی،دامنه سنی 20تا 65 سال؛ معیار عدم ورود:شرکت در برنامه های آموزشی مرتبط با تبعیت دارویی،ابتلا به اختلالات روانی یا اعتیاد،هرگونه نیاز به تغییرات دارویی دربیماران به هر دلیل،فرد دیگری مسئول دادن داروی بیمار باشد.

گروه تجربی، آموزش مجازی آنلاین با استفاده از شبکه های اجتماعی در سه جلسه دریافت میکنند. شرکت کنندگان در گروه کنترل اقدامات روتین را دریافت خواهند کرد.

تبعیت دارویی، کنترل ميزان فشار خون ،خودکارآمدی ،برنامه ریزی برای عمل،برنامه ریزی برای از عهده برآمدن،قصد رفتاری ،خطر درک شده ،انتظار از نتیجه

در این مطالعه از روش تصادفي و بلوكي طبقه بندي شده استفاده میشود. واحد تصادفی سازی به صورت فردی بوده و ابزار تصادفی سازی، پاکت مهروموم شده میباشد. لایه های تصادفی سازی در این مطالعه مراکزجامع سلامت هستند. پژوهش حاضر یه سوكور میباشد و ارزیابی کننده پیامد اطلاع از نحوه ی تخصیص تصادفی بیماری نداشته وداده های مربوط به متغیر های پیامد را بدون در نظر گرفتن گروه های افراد، بررسی خواهد کرد.پس از جمع آوری داده ها، گروه ها به صورت حروف نامگذاری شده تا فرد آنالیز کننده از گروه مداخله و کنترل بودن مطلع نگردد.

ارزیابی کننده پیامد اطلاع از نحوه ی تخصیص تصادفی بیماری نداشته وداده های مربوط به متغیر های پیامد را بدون در نظر گرفتن گروه های افراد، بررسی خواهد کرد. پس از جمع آوری داده ها، گروه ها به صورت حروف نامگذاری شده تا فرد آنالیز کننده از گروه مداخله و کنترل بودن مطلع نگردد.

براساس دستورات استاد راهنما اقدام خواهد شد.

طبق برنامه دانشکده بهداشت قزوین

دانشگاههای علوم پزشکی کشور

طبق صلاحدید استاد

علوم پزشکی قزوین

طبق پروتکلهای دانشگاه علوم پزشکی قزوین

ندارد