بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر مدل مراقبت مشارکتی بر رفتارهای ارتقاء دهنده سلامت و خودکارآمدی در بیماران نارسایی قلبی مراجعه کننده به بیمارستان امام خمینی شهرستان سقز در سال 1397

هدف از مطالعه بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر مدل مراقبت مشارکتی بر رفتارهای ارتقاء دهنده سلامت و خودکارآمدی در بیماران نارسایی قلبی است.

مطالعه از نوع کارآزمایی بالینی دارای گروه کنترل، تصادفی شده بر روی 60 بیمار با استفاده از جدول اعداد تصادفی

محل انجام طرح بیمارستان امام خمینی شهر سقز، کردستان. کورسازی انجام نشده است.

شرایط ورود 1. تمایل به شرکت در مطالعه 2. تشخیص قطعی نارسایی قلبی با نظر متخصص قلب 3. امکان برقراری ارتباط کلامی و غیرکلامی شرایط عدم ورود 1. بیماران نارسایی قلبی مراحل اول و چهارم 2. سابقه شرکت در جلسات آموزشی مدل مراقبت مشارکتی

در گروه آزمایش، مداخله بر اساس مدل مراقبت مشارکتی به مدت سه ماه و بر اساس چهارچوب ساختاری از قبل تعیین شده و به ترتیب مراحل انگیزش، آماده سازی، درگیرسازی و ارزشیابی جهت برانگیختن مددجویان به امر مراقبت و مشارکت از طریق نیازسنجی، آموزش و ارزیابی انجام میشود و مددجو بر اساس نیازسنجی انجام شده در امر مراقبت و مشارکت آموزش داده می شود و در نهایت به ارزیابی آموخته ها پرداخته میشود، اما در گروه کنترل، مداخله به شکل قبل نخواهد بود بلکه مراقبتهای روتین و ویزیتهای دو هفته یکبار بدون اطلاع از گروه مداخله توسط متخصص قلب انجام گرفت.

رفتارهای ارتقا دهنده سلامت و خودکارآمدی

پس از تهیه لیستی از تمامی بیماران دارای شرایط ورود به مطالعه (یعنی جامعه پژوهشی) از روش نمونه گیری تصادفی ساده از نوع جدول اختصاصی تصادفی اعداد استفاده خواهد شد. بدینصورت که اعضای جامعه از 1 تا N شماره گذاری خواهد شد و به صورت تصادفی بدون هیچگونه نظم خاصی تعداد افراد 1 تا N جامعه را در جدول قرار میدهیم. سپس یک سطر و ستون از جدول بصورت تصادفی انتخاب می شود، نقطه تلاقی سطر و ستون نقطه آغاز نمونه گیری است. از این نقطه و به انتخاب پژوهشگر یک جهت (بالا، پایین، راست یا چپ) را جهت انتخاب نمونه ها تا رسیدن به تعداد مدنظر (60) ادامه خواهد داد. چون نمونه ها از جامعه بزرگتر بدست آمده و بر اساس تخصیص اعداد (از 1 تا N) به افراد از همان ابتدا در جدول قرار داده می شوند و حتی خود پژوهشگر هم از ابتدای مطالعه اطلاع ندارد که عدد اختصاص داده شده مربوط به چه کسی است، کاربرد جدول تصادفی اعداد جهت بدست آوردن نمونه از جامعه متجانس (جامعه دارای شرایط مشابه برای ورود به مطالعه) می باشد به طوری که شانس انتخاب شدن به عنوان نمونه برای همه یکسان می باشد و شرط انتخاب تصادفی نمونه رعایت میشود، در مرحله بعدی و پس از بدست آوردن 60 نمونه مورد نیاز، برای تخصیص نمونه ها به گروه های مداخله و کنترل از روش اعداد زوج و فرد استفاده خواهد شد. به این صورت که بر اساس رویه قراردادی اعداد فرد بدست آمده (سی عدد فرد بدست آمده از جدول تصادفی اعداد) به گروه مداخله اختصاص می یابد و اعداد زوج بدست آمدە (سی عدد زوج بدست آمده از جدول تصادفی اعداد) به گروه کنترل اختصاص داده میشود. یعنی فرآیند تصادفی سازی ابتدا جهت انتخاب نمونه مورد نیاز بر اساس جدول تصادفی اعداد می باشد و در مرحله بعد نمونه بدست آمده بر اساس فرد و زوج بودن عدد اختصاصی که از جدول تصادفی اعداد به دست آمده به دو گروه مداخله و کنترل تخصیص می یابد.هدف از این کار رعایت تصادفی بودن و شانس برابر در هر دو مرحله یعنی انتخاب نمونه از جامعه و تخصیص نمونه ها به دو گروه مداخله و کنترل خواهد بود.

رعایت اصل رازداری

نداریم

نداریم

-

-

-

-

-