مقایسۀ اثربخشی آموزش خود شفقت ورزی و آموزش اصلاح سبک زندگی بر علایم روان شناختی و خودمراقبتی بیماران مبتلا به دیابت نوع 2

مقایسۀ اثربخشی آموزش خود شفقت ورزی و آموزش اصلاح سبک زندگی بر علایم روان شناختی و خودمراقبتی بیماران مبتلا به دیابت نوع 2

کارآزمایی بالینی با گروه های موازی ، تصادفی شده

پس از گردآوری داده های پیش آزمون، یک گروه آزمایشی از بیماران مبتلا به دیابت نوع 2 تحت آموزش 8 جلسه 45 دقیقه ای مبتنی خودشفقت ورزی در مولفه های علائم روان شناختی و خودمراقبتی و گروه آزمایش دیگر نیز آموزش اصلاح سبک زندگی طی 8 جلسه به صورت هفتگی به مدت 90 دقیقه در مولفه های فوق الذکر قرار می گیرند، سپس، پس آزمون از هر سه گروه مجدد برگزار می شود و در نهایت میزان اثربخشی دو شیوه ابتدا روی هرکدام از شاخص های علائم روان شناختی و خودمراقبتی سنجیده می شود.

معيارهاي ورود عبارت بودند از: ابتلا به ديابت نوع ۲ با تأييد پزشک به مدت حداقل يک سال، سطح هموگلوبين A1c بالاتر از 7 درصد، عدم دريافت درمان هاي روان شناختي از زمان تشخيص بيماري، عدم بيماري طبي حاد يا مزمن در پرونده پزشکی بیماران مانند صرع، بيماري هاي اسکلتي، نارسايي هاي قلبي و تنفسي و ... كه مشكلاتي را در نمونه گيري خون و تحمل جلسات طولاني ايجاد کند، عدم ابتلا به بيماري هاي شديد رواني مانند اختلالات سايکوتيک و عدم مصرف داروهاي روان گردان يا سوء مصرف مواد در حال حاضر به تایید روانشناس. عوارض شديد ديابت که منجر به بستري در بيمارستان گردد، غيبت بيش از دو جلسه در جلسات درماني و بروز استرس هاي بزرگ ناشي از حوادث پيش بيني نشده نيز به عنوان معيارهاي خروج از طرح در نظر گرفته خواهند شد.

برای گروه اول آموزش اصلاح سبک زندگی، برای گروه دوم آموزش خودشفقت ورزی انجام خواهد شد. گروه سوم گروه کنترل خواهد بود که مداخله ای دریافت نخواهد کرد.

علایم روانشناختی؛ خودمراقبتی

تصادفی سازی بلوکی با استفاده از روش تصادفی سازی بلوکی توسط مشاور آمار به شرح زیر تصادفی سازی در 2 گروه آموزش خود شفقت ورزی و آموزش اصلاح سبک زندگی انجام می شود : ابتدا لیست اسامی افراد واجد شرایط فراهم و کدگذاری می شود. در تصادفی سازی بلوکی تعداد شرکت کنندگان در همه گروهها بسیار نزدیک به هم خواهد بود این کار با ساختن بلوکهایی از ترتیب ها و تلاقی ها به طوری که تعداد یکسانی از شرکت کنندگان به گروههای مطالعه درون هر گروه تخصیص می یابند. ابتدا گروهها را بر اساس حروف لاتین به شرح زیر کدبندی می کنیم : A= آموزش اصلاح سبک زندگی، B = آموزش خود شفقت ورزی در این مطالعه با دو گروه A و B دو گروه زیر را بوجود آورده و به هر کدام عدد 1 تا 2 را اختصاص می دهیم : -AB-BA سپس با استفاده از جدول اعداد تصادفی قرارداد می کنیم که هرگاه به ترتیب اعداد 1 و 2 ظاهر شد یکی از این بلوکها انتخاب شود و اگر عدد دیگری ظاهر شد آنرا پوچ فرض کرده و سراغ انتخاب بعدی می رویم. در حقیقت یک دنباله تصادفی از اعداد را با جدول اعداد تصادفی حاصل کرده ایم که به ازای هر عدد ترتیب تخصیص مورد نظر را در نظر می گیریم . به این ترتیب تعداد افراد درون گروهها تقریباً برابر خواهند بود.

فقط بخشی ازداده نظیر اطلاعات مربوط به پیامد اصلی یا امثال آن امکان اشتراک گذاری دارد.

شروع دوره دسترسی 6 ماه پس از چاپ نتایج

داده ها فقط برای محققین شاغل در موسسات دانشگاهی و علمی در دسترس خواهد بود

هر نوع آنالیزهایی برروی داده های تحویل شده مجاز است

علی مظفری پور، گیلانغرب، کوچه فتاح پور، پلاک 6.

درخواست از طریق ارسال ایمیل به آدرس زیر میسر خواهد بود: a.mozafari@aiukishint.ac.ir