بررسی تاثیر آموزش ایمنی بیمار به روش یادگیری مبتنی بر حل مسئله بر دانش، نگرش، ادراک و مهارت های ارتباطی مبتنی بر ایمنی بیمار در دانشجویان پرستاری دانشکده پرستاری و مامایی ارومیه در سال 1398-1399

تعیین تاثیر آموزش ایمنی بیمار به روش یادگیری مبتنی بر حل مسئله بر دانش، نگرش، ادراک و مهارت های ارتباطی مبتنی بر ایمنی بیمار در دانشجویان پرستاری دانشکده پرستاری و مامایی ارومیه در سال 1398-1399

این مطالعه یک پژوهش نیمه تجربی خواهد بود.تعداد این دانشجویان 90 نفر می باشد که به دو گروه مداخله و کنترل تقسیم خواهند شد، به این ترتیب که گروه کنترل و مداخله هم از دانشجویان ترم 7 و نیز از دانشجویان ترم 8 انتخاب خواهند شد.محقق بعد از معرفی خود به دانشجویان و بیان اهداف و روش کار به شرکت کنندگان، از ایشان جهت همکاری در پژوهش رضایت کتبی اخذ خواهد کرد.

محل انجام طرح در بیمارستان های آموزشی درمانی شهر ارومیه خواهد بود.محقق بعد از تصویب در شورای پژوهشی دانشکده و اخذ مجوز از کمیته اخلاق دانشگاه، به محیط پژوهش که مراکز آموزشی و درمانی است مراجعه خواهد کرد. با توجه به معیار های ورود دانشجویان سال چهارم در ترم پاییز 1398 که شرایط شرکت در مطالعه را داشته باشند انتخاب خواهند شد.

دانشجویان پرستاری سال چهارم دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی ارومیه

در این مطالعه برای گروه مداخله در ابتدا کتابچه آموزشی در مورد دانش ایمنی بیمار تحویل داده خواهد شد. همچنین برای این گروه 8 جلسه آموزش مبتنی بر حل مسئله اجرا خواهد شد.به طوری که دانشجویان گروه مداخله به 5 گروه کوچک حداکثر 9 نفری تقسیم خواهد شد.برای هر گروه 8 جلسه به طول مدت 45-60 دقیقه در نظر گرفته شده است و گروه کنترل هیچ گونه مداخله ایی دریافت نخواهد کرد. در این مطالعه روش یادگیری مبتنی بر حل مسئله در هفت مرحله اجرا خواهد شد.

یادگیری مبتنی بر حل مسئله