بررسی تأثیر آموزش تنظیم هیجانی مبتنی بر مدل گراس بر اضطراب والدین کودکان سرطانی در مرکز آموزشی درمانی کودکان قدس در سال 1397

تأثیر آموزش تنظیم هیجانی مبتنی بر مدل گراس بر اضطراب والدین کودکان سرطانی در بیمارستان قدس

والدین کودکان سرطانی باتخصیص تصادفی به روش Random Allocation Rule (اختصاص نمرات زوج یا فرد به پرونده های انتخاب شده و قرعه کشی ساده) به دوگروه کنترل و آزمون تقسیم خواهند شد. حجم نمونه برای هر گروه 23 نفر و در مجموع 46 نفر وارد مطالعه خواهند شد. از پرسشنامه اطلاعات شخصی و اضطراب بک جهت تحلیل داده ها استفاده خواهد شد.

بر اساس پژوهش‌های مختلف تنظیم هیجان علاوه بر تأثیرات مثبت بر بهزیستی ذهنی, موجب بهبود سلامت جسمانی می‌شود. این مطالعه در بیمارستان قدس و بر روی والدین کودکان مراجعه‌کننده به‌صورت در دسترس انجام می شود. در این پژوهش، کورسازی صورت نگرفته است.

تکمیل فرم رضایت‌نامه؛ کتبی داشتن سواد خواندن و نوشتن؛ دردسترس بودن والدین؛ قادر به تکلم و فهم زبان فارسی؛ عدم دریافت سایر مداخلات روان‌پزشکی؛ عدم مصرف داروهای ضداضطراب یا روش‌های دیگر درمان اضطراب. عدم تمایل به ادامه همکاری؛ غیبت در مکان آموزشی به میزان حداقل 2 جلسه؛ شرکت در سایر برنامه های آموزشی برای کنترل اضطراب.

در ابتدا از دو گروه آزمون و کنترل آزمون اضطراب بک گرفته خواهد شد (پیش آزمون). آموزش مبتنی بر مدل گراس هشت جلسه به مدت 75 دقیقه به صورت حضوری و گروهی برای گروه آزمون برگزار و گروه کنترل اقدامات روتین مرکز را دریافت خواهند کرد. در نهایت ماهیانه تا شش ماه سطح اضطراب توسط آزمون اضطراب بک (پس آزمون)سنجیده خواهد شد و کارایی روش مداخله مورد برسی قرار خواهد گرفت.

أثیر آموزش تنظیم هیجانی مبتنی بر مدل گراس بر اضطراب والدین کودکان سرطانی؛ اندازه گیری میزان اضطراب در والدین کودکان سرطانی پس از مداخله

والدین با تخصیص تصادفی به روش Random Allocation Rule (اختصاص دادن نمرات زوج یا فرد به پرونده های انتخاب شده و سپس قرعه کشی ساده) به دو گروه کنترل و آزمون تقسیم خواهند شد.